Search
Now showing items 1-1 of 1
İlkokul öğretmenlerinin duygusal zekâlarına göre Mobbing'i algılama düzeyleri "İstanbul ili Anadolu yakası"
(Maltepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2015)
Bu çalışmanın amacı, ilkokul sınıf öğretmenlerinin duygusal zekâları ışığında mobing olgusunu algılama düzeyleri saptanmaktadır. İstanbul'un Kartal, Pendik, Sancaktepe İlçelerinde bulunan resmi ilkokullarda çalışan ...