DSpace Arşivi :: by Yazar "Yenigün, Hafize Büşra" değerine göre listeleniyor

Listeleniyor 1 - 1 / 1

Okul öncesi öğretmen adaylarının matematik kavramına ilişkin metaforik algıları
(Maltepe Üniversitesi, 2019) Yenigün, Hafize Büşra; Doğru, Ayşenur; Karakaya, Göksu; Akıncı Coşgun, Ayşegül
Amaç: Metaforlar aracılığıyla davranışları oluşturan gerçek düşünceler yansıtılmakta; duygu, düşünce, inanç, tutum ve değer yargıları ortaya konmaktadır. Yapılan çalışmalar, formal eğitimin başlangıcı olan okul öncesi eğitimde, çocuklara kazandırılması hedeflenen erken matematik becerilerinin, sonraki akademik başarının güçlü belirleyicileri olduğunu göstermektedir. Bununla birlikte öğretmenlerin matematik öğretimine yönelik sahip oldukları tutum, beceri ve özyeterlilik düzeylerinin, çocukların matematik becerileri üzerinde etkili olduğu bilinmektedir. Bu noktadan hareketle çalışmanın amacı, Aksaray Üniversitesi Eğitim Fakültesi Temel Eğitim Bölümü Okul Öncesi Öğretmenliği bölümünde öğrenim görmekte olan öğretmen adaylarının “matematik” kavramına ilişkin metaforik algılarını incelemektir.