Aiganatova, AkziraZorkaya, NurMarangoz, MerveTezel, Zeynep Ece2024-07-122024-07-122015Aiganatova, A. (2015). Attitudes of teachers to implementation of mobile applications in teaching grammar. Zorkaya, N., Marangoz, M. ve Tezel, Z.E. (ed.). 2015 İstanbul International Education Student Congress (57-58 ss.). İstanbul: Maltepe Üniversitesi.978-975-6760-70-3https://hdl.handle.net/20.500.12415/5705ln this paper. lwrite on implementation of grammar assisted mobile learning. This paper studies how mobile phone can create a better environment for language learning. We are future teachers of foreign languages, the most important aim for us as a teacher to motivate and inspire our students. Personally, I am interested in new methods of teaching English language. This year l started to write the research about teaching with new technologies, to be specific lam writing about Mobile Assisted Language Learning. My topic is "lmplementation of grammar mobile applications at lntermediate level".Bu çalışmam dilbilgisi öğreniminde mobil uygulamaların kullanılması hakkındadır. Bu çalışma, cep telefonlarının dil öğrenimi için ne kadar mükemmel bir öğrenme ortamı olduğu ile ilgilidir. Geleceğin yabancı dil öğretmenleri olarak bizim en önemli amacımız, öğrencilerimizi motive edebilmek ve harekete geçirmektir. İngilizce dil öğretimindeki yeni yöntemler kişisel ilgi alanıma girmektedir. Bu yıl yeni teknolojiler hakkında bir araştırma yapmaya başladım. Özel olarak çaIışmam, Cep Telefonu Destekli Dil Öğrenimi ile ilgilidir. Benim ko- num 'Orta düzeyde mobil dilbilgisi uygulamalarının kullanılması'dır.enAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United Statesinfo:eu-repo/semantics/openAccessMALLMobile assisted language learningGrammarMobile applicationsCep telefonu destekli dil öğrenimiDilbilgisiMobil uygulamalarConference Object5857