Yiğit, KübraAkkaya, E. RanaHezretkulyyeva, Mamajan2024-07-122024-07-122019Yiğit, K., Akkaya, E. R., Hezretkulyyeva, M. (2019). Yabancı uyruklu okul öncesi öğrencilerinin uyum sorunlarına dair öğretmen görüşlerinin incelenmesi: Amasya ili örneği. 14. Ulusal Okul Öncesi Öğretmenliği Öğrenci Kongresi: Çocuğun Ekolojik Dünyası Özet Kitapçığı, Maltepe Üniversitesi.https://hdl.handle.net/20.500.12415/853Amaç: Bu çalışma, herhangi bir nedenle ülkeleri terk etmek zorunda kalarak ülkemizde yaşayan, ana dili Türkçe olmayan yabancı uyruklu okul öncesi çocukların uyum sorunlarını konu almaktadır. Araştırmanın amacı, ülkemizde yaşayan, yabancı uyruklu okul öncesi çocukların karşılaştığı sorunlar ve bunlarla baş etme yöntemlerinin öğretmenler tarafından nasıl algılandığının irdelenmesidir. Yöntem: Çalışmada, Amasya ilinde Millî Eğitim Bakanlığı’na bağlı okul öncesi eğitim kurumlarında yabancı uyruklu öğrencisi olan 6 öğretmenle yarı yapılandırılmış soru formu aracılığıyla derinlemesine görüşme yapılmıştır. Çalışma, yabancı uyruklu öğrencilerin yaşadığı sorunların eğitim süreci içinde ve öğretmen gözüyle tespit edilmesi bakımından önemlidir. Çünkü araştırma sonucunda da elde edilen bulgularında gösterdiği gibi, bu sorunlar, söz konusu çocukların eğitim sürecinin iyileştirilmesi için bir girdi olacaktır.trCC0 1.0 Universalinfo:eu-repo/semantics/openAccessToplumsal uyumYabancı uyruklu öğrenciOkul öncesiAmasyaConference Object