Hristova, Gabriela DanailovaTöngür, NejatDilman, Hakan2024-07-122024-07-122014Hristova, G.D. (2014). Perception and interpretation of works of the contemporary abstract art by children primary school age. Dilman, H. ve Töngür, N. (ed.). 2014 Istanbul International Education Student Congress içinde (39-41 ss.). İstanbul: Maltepe Üniversitesi.978-975-6760-66-6https://hdl.handle.net/20.500.12415/5741An abstract work of art does not depict a person. place or simply something from the natural world. but distorts, even exaggerates the idea. An important role in this form of art is given to the color, the shape, the manner in which the paint is deposited, the size and the scale. These means that it trigger feelings and emotions in the person who is observing them. The works of the contemporary abstract art are enjoying increasing popularity and are more frequently observed almost everywhere around us...Soyut bir sanat eseri bir insan, yer veya doğadaki herhangi bir şeyi betimlemez; fakat fikri çarpıtır, hatta abartır. Bu sanat formunda rengin, şeklin, boyayı çökeItme yönteminin. boyutun ve ölçeğin önemli bir rolü vardır. Eseri inceleyen kişilerin hisleri ve duyguları tetiklenir, Çağdaş soyut sanat eserlerinin popülaritesi gittikçe artmakta ve hemen hemen çevremizdeki her yerde daha çok gözlemlenmektedir, bir resimdeki verilen mesajı bulma ve farklı ve geleneksel olmayan düzensel çözüm arayışı çocukların algıları ve düşünce akışını uyararak çocuğun hayal gücünün ve yaratıcılığının geliştirir...eninfo:eu-repo/semantics/openAccessAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United StatesContemporary abstract artworksStudents and artFine arts educationÇağdaş soyut sanat eserleriGüzel sanatlar eğitimiÖğrenciler ve sanatConference Object4139