Şen, Ahmet İlhan2024-07-122024-07-122001Şen, A. İ. (2001). Öğretmen ve öğretmen adaylarının ilgisini modern fizik konularına çekmede örnek bir konu: EPR-Paradoksu. Yeni Binyılın Başında Türkiye'de Fen Bilimleri Eğitimi Sempozyumu içinde (447-450 ss.). İstanbul: Maltepe Üniversitesi.https://hdl.handle.net/20.500.12415/5137Bu çalışmada kuantum fiziğinin farklı yorumlarından EPR paradoksu kısaca tanıtılıp didaktik açıdan ele alınmıştır. Bu konunun öğretmen ve öğretmen adayIarının ilgisini modern fizik konularına çekmede önemli katkılar sağlayacağı beklenmektedir.In this study EPR-Paradox which is the different interpretation of quantum physics was presented and examined in terms of didactic perspective. lt is expected that this issue will make important contributions to gain teacher's and prospective teacher's attention to modern physics.trCC0 1.0 Universalinfo:eu-repo/semantics/openAccessEPR ParadoksuKuantum fiziği öğretimiÖğretmen ve öğretmen adayları ilgisiEPR-ParadoxQuantum physics educationTeachers and prospective teachers interestsBook Part450447