Davaslıgil, ÜmitDeringöl, Yasemin2024-07-122024-07-1220191302-56002791-7657https://search.trdizin.gov.tr/yayin/detay/379463https://hdl.handle.net/20.500.12415/9536Matematiksel olarak üstün zekâlı ve yetenekli öğrenciler, ihtiyaçları sözkonusu olduğunda sınıftaki diğer öğrencilerden farklıdırlar. Bu yüzden onlarınilgi ve öğrenme profillerine uygun programların geliştirilip uygulanması gerekir.Bu amaçla, üstün zekâlı ve yetenekli öğrenciler için hazırlanmış farklılaştırılmışbir matematik öğretim programının öğrencilerin akademik benlikleri üzerindekietkisini incelemek bu araştırmanın amacını oluşturmaktadır. Araştırmada veritoplama aracı olarak; “Akademik Benlik Ölçeği” kullanılmıştır. Kontrol GrupluÖn test Son test Deneysel Desen kullanılarak yapılan çalışmanın örneklemi, 12deney ve 12 kontrol grubu olmak üzere toplam 24 beşinci sınıf üstün zekâlı veyetenekli öğrenciden oluşmaktadır. Araştırmanın sonucunda, hazırlanan farklılaştırılmış bir matematik öğretim programının üstün zekâlı ve yetenekli öğrencilerin akademik benliklerini artırdığı bulunmuşturtrinfo:eu-repo/semantics/openAccessArticle17722315937946348