Tozan, Rukiye MineTufan, FeyzaSezgin, MerveÖzmen, FatımaArpacı, Fatma2024-07-122024-07-122019Tozan, R. M., Tufan, F., Sezgin, M., Özmen, F. ve Arpacı, F. (2019). Okul öncesi eğitimi öğretmen adaylarının internetin çocukların sosyal hayatındaki yerine yönelik görüşlerinin incelenmesi (okul öncesi öğretmen adaylarına yönelik bir çalışma). 14. Ulusal Okul Öncesi Öğretmenliği Öğrenci Kongresi: Çocuğun Ekolojik Dünyası Özet Kitapçığı, Maltepe Üniversitesi.https://hdl.handle.net/20.500.12415/774Bu araştırmanın amacı; okul öncesi çağındaki 3-6 yaş arası çocukların internet kullanım alışkanlıklarını, bu alışkanlıklarının sosyal hayatındaki yerine yönelik okul öncesi eğitimi öğretmen adaylarının görüşlerinin incelenmesine ilişkin bilgiler sunmaktır. Bu görüşlerin incelenmesi için öğretmen adaylarının çocuk, internet ve internetin çocuğun sosyal hayatındaki yerine yönelik düşünceleri gerekmektedir. Çünkü internet içerikleri, bir yandan çocukların bilgiye erişimlerini, problem çözme, yaratıcılık, analitik düşünme gibi kişisel gelişimlerini destekleyen teknolojik bir mucize olarak görülürken; diğer yandan aşırı, kontrolsüz, amacı dışında ve bilinçsiz kullanım yönü ile endişelere ve korkulara neden olan, kişisel becerilerin gelişmesini olumsuz etkileyen bir araç olarak düşünülmektedir.trCC0 1.0 Universalinfo:eu-repo/semantics/openAccessOkul öncesiİnternetÇocukSosyal hayatÖğretmen adaylarıConference Object