“Öğrenciyi düşündürmeden bir kazanım elde edilemez”

Direk, Nuran

“Öğrenciyi düşündürmeden bir kazanım elde edilemez”

dc.authorid	0000-0002-3631-5990
dc.contributor.author	Direk, Nuran
dc.date.accessioned	2024-09-27T14:10:17Z
dc.date.available	2024-09-27T14:10:17Z
dc.date.issued	2020
dc.department	Maltepe Üniversitesi
dc.description.abstract	Bugün ülkemizdeki eğitim sisteminin en büyük sorunu, ezbere dayalı olması. Sistem anlamayı değil, ezberlemeyi dayatıyor. Dolayısıyla okuduğunu anlamayan çocukların sayısı giderek çoğalıyor. PISA sınavı sonuçları da en büyük eksiğimizin okuduğunu anlamama olduğunu açıkça gösteriyor. Bu sorunun çözümünde çocuklara sorgulamanın yolunu açan felsefe eğitiminin rolü büyük. Türkiye Felsefe Kurumu Çocuklar için Felsefe Birimi Başkanı ve felsefe öğretmeni Nuran Direk ile Çocuklar için Felsefe Eğitimi, Değerler Eğitimi ve İnsan Hakları Eğitiminin önemi üzerine konuştuk.
dc.identifier.citation	Direk, Nuran. (2020). “Öğrenciyi düşündürmeden bir kazanım elde edilemez”, İnsan Hakları Araştırma ve Uygulama Merkezi UNESCO Felsefe ve İnsan Hakları Kürsüsü Bülteni, T.C.Maltepe Üniversitesi. (6), s.11-13.
dc.identifier.endpage	13
dc.identifier.issn	2587 - 148X
dc.identifier.issue	6
dc.identifier.startpage	11
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12415/12830
dc.language.iso	tr
dc.publisher	T.C.Maltepe Üniversitesi
dc.relation.ispartof	İnsan Hakları Araştırma ve Uygulama Merkezi UNESCO Felsefe ve İnsan Hakları Kürsüsü Bülteni
dc.relation.publicationcategory	Diğer
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subject	Öğrenci
dc.subject	Kazanım
dc.subject	Eğitim
dc.subject	Türkiye Felsefe Kurumu
dc.title	“Öğrenciyi düşündürmeden bir kazanım elde edilemez”
dc.type	Other
dspace.entity.type	Publication