Üniversite-toplum işbirliği: SOYAÇ modeli

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorÖzçelik Demiral, Gamze
dc.date.accessioned2024-07-12T21:36:23Z
dc.date.available2024-07-12T21:36:23Z
dc.date.issued2022en_US
dc.departmentMaltepe Üniversitesi, Rektörlüken_US
dc.description.abstractSürekli ve aşamalı devamsızlıktan eğitim hayatı kesintiye uğrama ve sokakta çalışmaya itilme riski olan çocukların fazlaca olduğu okulumuzda, Temmuz 2019’dan bu yana SOYAÇ öncülüğü ve koordinasyonunda işbirlikçi kurumların da desteği alınarak, başta öğrencilerin okula bağlılıklarının arttırılması amacı ile çocuğa temas eden aile, öğretmen, okul personeli ve sosyal çevreyi kapsayan iyileştirme çalışmaları sürdürülmüştür. SOYAÇ’ın disiplinlerarası çalışma modeli; çocukların psikolojik, sosyal, akademik, fizyolojik gelişimlerinin ve ihtiyaçlarının takibi açısından çok değerli bir kaynak oluşturmaktadır. Sınıf öğretmenlerinin de içerisinde olduğu psikoloji, sosyal hizmet, hemşirelik, beslenme ve diyetetik, felsefe, çocuk gelişimi alanlarını kapsayan disiplinlerarası sınıf ekipleri o sınıftaki öğrencilerin ihtiyacına ve ilgilerine yönelik etkinlikler planlanmış ve uygulanmıştır. Özellikle okuldaki çocukların sosyoekonomik koşulları göz önünde bulundurulduğunda; ihtiyacı olan her öğrencinin psikolojik destek hizmeti, sağlık hizmeti alabilme olanağına erişmesi, çocuklarla felsefe atölyelerine, ‘Spolin Oyun Atölyeleri’ ne katılma şansı bulmaları, rol model olarak görebilecekleri üniversite öğrencileri ile her hafta bir araya gelebilmeleri, bağ kurabilmeleri, onların kişisel ve mesleki deneyimlerinden faydalanabilmeleri, çocukları desteklerken aynı zamanda çocukla teması olan ailelerin de ihtiyaç duyabilecekleri her alanda uzman desteği alabilme olanağına erişebilmeleri eğitimde fırsat eşitliğinin sağlanmasına katkı sunan oldukça kapsayıcı çalışmalardır. Tüm bu çalışmaların sürdürülmesi sırasında biz öğretmenlerin ihtiyaçları doğrultusunda, proje ekibinde yer alan uzman ve akademisyenlerin değerli katkıları ile ‘Öğretmen Destek Faaliyetleri’ yürütülmüştür. Gerçekleştirilen buluşmalar ile bizler için açılan güvenli alanda deneyimlerimizi, duygularımızı paylaşmak, bilinçli farkındalık, meditasyon, kaynak oluşturma, köklenme, kil terapisi çalışmalarını deneyimlemek, edebiyattan, sinemadan, hayattan beslenerek; ‘insan’, ‘yaşam’, ‘mutluluk’, ‘başarı’, ‘haz’ vb. kavramlar hakkında beraberce düşünmek, farkındalık geliştirmek öğretmenlerin daha iyi hissetmesine ve bu iyi oluş halinin sınıf ve okul iklimine yansımasına katkı sunmuştur. Disiplinlerarası ve kurumlararası bir çalışma prensibi olan SOYAÇ Modeli ihtiyaç duyulan kaynakları bir araya getirebilme gücü ile öne çıkan bir modeldir. Bu çalışma prensibi ile üniversitetoplum işbirliği için kapsamlı bir örnek teşkil etmektedir.en_US
dc.identifier.citationÖzçelik Demiral, G. (2022). Üniversite-toplum işbirliği: SOYAÇ modeli. Okuldayız Üsküdar: Travma Bilgisine Dayalı Okul Temelli Toplum Çalışmaları SOYAÇ Modeli Sempozyumu ''Bildiri Özetleri'' içinde (14-14 ss.). İstanbul: Maltepe Üniversitesi Yayınları.en_US
dc.identifier.endpage14en_US
dc.identifier.isbn978-605-2124-51-2
dc.identifier.startpage14en_US
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12415/6585
dc.language.isotren_US
dc.publisherMaltepe Üniversitesien_US
dc.relation.ispartofOkuldayız Üsküdar: Travma Bilgisine Dayalı Okul Temelli Toplum Çalışmaları SOYAÇ Modeli Sempozyumu ''Bildiri Özetleri''en_US
dc.relation.publicationcategoryDiğeren_US
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States*
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/*
dc.snmzKY09147
dc.subjectSOYAÇ modelien_US
dc.subjectOkulen_US
dc.subjectÜniversite-toplum işbirliğien_US
dc.titleÜniversite-toplum işbirliği: SOYAÇ modelien_US
dc.typeOther
dspace.entity.typePublication

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
Gamze Özçelik Demiral, Üniversite-toplum işbirliği: SOYAÇ modeli.pdf
Boyut:
1.16 MB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Tam Metin / Full Text
İndir

Koleksiyon

Rektörlük-Maltepe Üniversitesi Dergileri Koleksiyonu