Maltepe Üniversitesi bölümlerarası yaratıcılık puanları karşılaştırılması ve değer yargılarının ölçülmesi
Küçük Resim Yok
Tarih
2004
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Maltepe Üniversitesi
Erişim Hakkı
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States
info:eu-repo/semantics/openAccess
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Bu çalışmada amaç, üniversite öğrencilerinin okuduğu bölümlerle yaratıcılıklarının karşılaştırılması ve değer yargılarının ölçülmesidir. Araştırma örneklemi, T.C. Maltepe Üniversitesi'nde okuyan 130 (65 erkek,65 kadın) öğrenciden oluşmaktadır. Katılımcıların yaş ortalaması 22.11, yayılım genişliği 2.41, standart sapma ile 18-44 yaşları arasındadır. Üniversitedeki burslu-burssuz öğrencilerin oranı dikkate alınarak deneklerin %29'u burslu, %71'i burssuz olarak alınmıştır. Yaratıcılık puanlarının bulunmasında Yrd. Doç. Dr. Esra Aslan'ın geliştirdiği "Yaratıcılık TEsti", değer yargılarının ölçülmesinde ise "Rokeach Değer Envanteri" kullanılmıştır. Demografik bilgileri elde edilmesi için de 9 ana başlıktan oluşan sorular sorulmuştur.
The aim of this study was to compare creativity and standard of judgement of college students. Participants were 130 (65 men, 65 women) college students in T.C. Maltepe University. The mean age was 22.11, ranging from 18-44, with a standard deviation of 2.41years. %29 of the all participants were with scholarship, this ratio is represents the whole college students in the university. "Creativity Test" and "Rokeach Values Inventory" were used in this study. A scale consisting of nine main parts was used to determine background variables such as a age, education, interests.
The aim of this study was to compare creativity and standard of judgement of college students. Participants were 130 (65 men, 65 women) college students in T.C. Maltepe University. The mean age was 22.11, ranging from 18-44, with a standard deviation of 2.41years. %29 of the all participants were with scholarship, this ratio is represents the whole college students in the university. "Creativity Test" and "Rokeach Values Inventory" were used in this study. A scale consisting of nine main parts was used to determine background variables such as a age, education, interests.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Yaratıcılık, Tutum, Değer yargıları, Creativity, Attitude, Standard of judgement
Kaynak
Fen-Edebiyat Fakültesi Dergisi
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
1
Sayı
1
Künye
Çevik, S. ve Kurt, G. (2004). Maltepe Üniversitesi bölümlerarası yaratıcılık puanları karşılaştırılması ve değer yargılarının ölçülmesi. Fen-Edebiyat Fakültesi Dergisi, Maltepe Üniversitesi. 1(1), s. 65-78.
