Use of new technologies to enhance the intercultural environment in the classroom, during the language course
Küçük Resim Yok
Tarih
2015
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Maltepe Üniversitesi
Erişim Hakkı
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States
info:eu-repo/semantics/openAccess
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
The thesis paper is based on two modern reaihes, The first one is that new technologies with their varyng applications in the 'society of modern information' where we live, will help considerably in the development of education. The second one is that modern teaching methods now provide a new way of teaching char- acterized by concepts such as intercultural and interdisciplinary approaches.
Bu tez makalesi iki modern gerçekliğe dayanmaktadır. İlki içinde yaşadığımız 'modern bilgi toplumu'nda yeni teknolojilerin geniş yelpazeli uygulamalarıyla eğitimin gelişimine yadsınmaz bir biçimde katkıda bulunacağıdır. İkincisi, bugün modern öğretim metotlarının kültürlerarası ve disiplinler arası yaklaşım gibi kavramlarla nitelendirilebilecek yeni bir öğretim biçimi sağlamasıdır.
Bu tez makalesi iki modern gerçekliğe dayanmaktadır. İlki içinde yaşadığımız 'modern bilgi toplumu'nda yeni teknolojilerin geniş yelpazeli uygulamalarıyla eğitimin gelişimine yadsınmaz bir biçimde katkıda bulunacağıdır. İkincisi, bugün modern öğretim metotlarının kültürlerarası ve disiplinler arası yaklaşım gibi kavramlarla nitelendirilebilecek yeni bir öğretim biçimi sağlamasıdır.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
New technologies, Intercultural and interdisciplinary teaching, Constructive teaching model, The text approach, Interactive teaching ervironments, Yeni teknolojiler, Kültür|erarası ve disiplinlerarası öğretim, Yapıcı öğretim modeli, Konu yaklaşımı, Etkileşimli öğretim ortamları
Kaynak
2015 İstanbul International Education Student Congress
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
Sayı
Künye
Dimitriadi, C. (2015). Use of new technologies to enhance the intercultural environment in the classroom, during the language course. Zorkaya, N., Marangoz, M. ve Tezel, Z.E. (ed.). 2015 İstanbul International Education Student Congress (9-10 ss.). İstanbul: Maltepe Üniversitesi.
