Okul öncesi öğretmenlerinin sohbet ve hikâye etkinliklerinde kullandıkları öğretim yöntemlerinin incelenmesi
Küçük Resim Yok
Tarih
2006
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
EDAM
Erişim Hakkı
CC0 1.0 Universal
info:eu-repo/semantics/openAccess
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Bu araştırma, okul öncesi eğitim öğretmenlerinin sohbet ve hikâye etkinliklerini uygularken kullanmayı tercih ettikleri yöntemlerin neler olduğunu belirlemek ve bu yöntemleri uygulamada kullanmalarına ilişkin sonuçları değerlendirmek amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın örneklemini, İstanbul ilinin yedi ilçesinde tesadüfi örnekleme yöntemiyle seçilen, Milli Eğitim Bakanlığına bağlı resmi ve özel ilköğretim okullarında ve anaokullarında çalışan 100 okul öncesi öğretmeni oluşturmaktadır. Araştırmada veriler, kişisel bilgiler ve konu ile ilgili soruları içeren anket formu ile sohbet ve hikâye etkinlikleri için hazırlanan gözlem formları kullanılarak toplanmıştır. Anket formları öğretmenler tarafından, gözlem formları ,se araştırmacı tarafından bizzat sohbet hikâye etkinlikleri gözlemlenerek doldurulmuştur.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Okul öncesi eğitim, Öğretmen, Sohbet etkinliği, Hikaye etkinliği, Öğretim yöntemleri
Kaynak
Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri Dergisi
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
6
Sayı
2
Künye
Zembat, R. ve Zülfikar, S. T. (2006), Okul öncesi öğretmenlerinin sohbet ve hikaye etkinliklerinde kullandıkları öğretim yöntemlerinin incelenmesi. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri Dergisi. 6(2), s. 587-608.
