Okul öncesi öğretmen adaylarının oyuna bakış açıları
Küçük Resim Yok
Tarih
2019
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Maltepe Üniversitesi
Erişim Hakkı
CC0 1.0 Universal
info:eu-repo/semantics/openAccess
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Okul öncesi dönem çocukları için oyun vazgeçilmez bir dünyadır. Bir yetişkinin yaptığı meslek onun için ne ise çocuk için de oyun meslekle eşdeğerdir. Çocuklar kendilerini oyun yoluyla ifade etmektedir. Çocuklar yaşlarına göre oyun dönemlerine ayrılmışlardır. Çocuklar deneyimlerini oyun ile kazanabilmektedir. Araştırmalar, oyun temelli okul öncesi eğitimin çocuklarda daha iyi kazanımlara ulaştıklarını göstermektedir. Okul öncesi eğitimde bu kadar önemli olan oyuna yönelik öğretmen adaylarının algıları oldukça önemlidir. Bu araştırmanın amacı, öğretmen adaylarının oyuna ilişkin görüşlerini ortaya çıkarmaktır. Araştırmaya Sinop Üniversitesi’nde öğrenim gören 8 öğretmen adayı katılmıştır. Nitel araştırma yönteminin kullanıldığı çalışmada içerik analizi tekniği kullanılarak adayların görüşleri analiz edilmiştir. Öğretmen adaylarının birçoğu oyunun çocukların gelişimleri açısından oldukça etkili olduğunu belirtmişlerdir. Bu bağlamda, oyun temelli eğitimin önemine vurgu yapmışlardır. Analiz süreci devam etmektedir.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Okul öncesi eğitimi, Çocuk, Oyun, Öğretmen adayları
Kaynak
14. Ulusal Okul Öncesi Öğretmenliği Öğrenci Kongresi: Çocuğun Ekolojik Dünyası
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
Sayı
Künye
Danışmaz, İ. ve Karaman, P. (2019). Okul öncesi öğretmen adaylarının oyuna bakış açıları.
14. Ulusal Okul Öncesi Öğretmenliği Öğrenci Kongresi: Çocuğun Ekolojik Dünyası Özet Kitapçığı, Maltepe Üniversitesi.
