İlköğretim okullarında görev yapan kadrolu ve sözleşmeli öğretmenlerin örgütsel bağlılıklar (Kocaeli İli örneği) / The need that studying of permanent and contracted teachers constitute
Yükleniyor...
Tarih
2009
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Maltepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Kadrolu ve sözleşmeli öğretmenlerin örgütsel bağlılıklarının incelenmesi ihtiyacı, bu araştırmanın temelini oluşturmaktadır. Bu araştırmada, ilköğretim okullarında görev yapan kadrolu ve sözleşmeli öğretmenlerin demografik özelliklerine göre örgütsel bağlılıkları arasında anlamlı bir ilişki var mıdır? Sorusuna cevap aranmıştır. Bu araştırmanın çalışma evrenini 2008- 2009 eğitim öğretim yılında Kocaeli İlinin 4 ilçesinde görev yapan öğretmenler oluşturacaktır. Örneklem olarak belirtilen evrende seçilen 30 ilköğretim okulunda 575 öğretmen üzerinde gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın ilk aşamasında anket ile toplan süreksiz değişkenlere ilişkin frekans ve yüzdeler bulunmuştur. ?kinci aşamasında ise; anket ile toplanan süreksiz değişkenin iki kategorili olduğu durumlarda farklılıkları saptamak üzere ilişkisiz(bağımsız) Grup “t” Testi kullanılmıştır. Süreksiz değişkenin üç ve daha fazla olduğu durumlarda sürekli değişkenlere göre puan ortalamaları arasındaki farklılıkları saptamak üzere Tek Yönlü Varyans Analizi(ANOVA) islemleri gerçekleştirilmiştir. ANOVA'da anlamlı çıkan sonuçlar, süreksiz değişkenin kategorileri arasındaki kümülatif farklılıkları göstermektedir. Ancak hangi ikili gruplar arasında kimin lehine kimin aleyhine anlamlı farklılık vardır. Bunu açıklamamaktadır. Bu soruya cevap bulmak için ANOVA'da anlamlı farklılık çıktığı kurumlarda varyans analizini tamamlayıcı analizlere(post-hoc) geçilmiştir. Kategorilere göre sürekli değiskenlerin varyanslarının homojenliğini saptamak üzere Levene testi yapılmıştır. Varyansların homojen olduğu durumlarda post-hoc teknik olarak LSD testi , homojen olmadığı durumlarda ise Dunnett C Testi seçilmiş ve uygulanmıştır. Araştırmanın tüm istatistiksel analizleri SPSS for WINDOWS programı ile gerçekleştirilmiştir. Araştırma bulgularına göre, kadrolu ve sözleşmeli öğretmenlerin örgütsel bağlılıklarının istihdam, cinsiyet, yas ve kıdem değişkenine göre anlamlı bir farklılık gösterdiği; medeni durum, öğrenim durumu, branş ve okulda çalışma süresi değişkenine göre anlamlı bir farklılık göstermediğini ortaya koymaktadır.
The need that studying of permanent and contracted teachers organizational dependence constitute the basis of this research.In this research, an answer is looked fort he question if there is a significant relation between demographic features of permanent and contracted teachers and their organizational dependences. The teacherd who work in 4 towns in Kocaeli,the year of education and teaching in 2008-2009 will constitute the working system of this research.This research is carried out among 30 primary schools and 575 teachers which stated as a sample in system. The first process of this research periodicty and percents are found related to transient variety and questionnaire.At the second process,independent Group "t" test is used in order to determine discrepancies between the questionnaire and added transient variables which are in two categories.One Sided Varience ( ANOVA) analysis processes are carried out to determine discrepancies between mark averages related to the continuous variables if the transient variable three times and more.The significant results in ANOVA show cumulative discrepancies between transient variable categories.But in which double groups there is a significant discrepancy in favor og him or not.But it doesn't explain it.To find an answer fort his question post hoc analysis completing varience analysis are done in times which there are significant discrepancies in ANOVA.According to categories levene test is done to determine the continuous variable analysis homogenity. If the varience ishomogenity Dunnet C test is chosen and applied.The all statistical analysis of research are carried out with SPSS for WINDOWS program. According to the research findings,the research prove that there is a significant discrepancy related to employment , gender,age,priority of permanent and contracted teachers organizational dependences and there isn't a significant discrepancy related to marital status,educational background,branch and working time at school.
The need that studying of permanent and contracted teachers organizational dependence constitute the basis of this research.In this research, an answer is looked fort he question if there is a significant relation between demographic features of permanent and contracted teachers and their organizational dependences. The teacherd who work in 4 towns in Kocaeli,the year of education and teaching in 2008-2009 will constitute the working system of this research.This research is carried out among 30 primary schools and 575 teachers which stated as a sample in system. The first process of this research periodicty and percents are found related to transient variety and questionnaire.At the second process,independent Group "t" test is used in order to determine discrepancies between the questionnaire and added transient variables which are in two categories.One Sided Varience ( ANOVA) analysis processes are carried out to determine discrepancies between mark averages related to the continuous variables if the transient variable three times and more.The significant results in ANOVA show cumulative discrepancies between transient variable categories.But in which double groups there is a significant discrepancy in favor og him or not.But it doesn't explain it.To find an answer fort his question post hoc analysis completing varience analysis are done in times which there are significant discrepancies in ANOVA.According to categories levene test is done to determine the continuous variable analysis homogenity. If the varience ishomogenity Dunnet C test is chosen and applied.The all statistical analysis of research are carried out with SPSS for WINDOWS program. According to the research findings,the research prove that there is a significant discrepancy related to employment , gender,age,priority of permanent and contracted teachers organizational dependences and there isn't a significant discrepancy related to marital status,educational background,branch and working time at school.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Örgütsel bağlılık, Öğretmen, İlköğretim, Organizational commitment, Teacher, Primary schools
Kaynak
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
Sayı
Künye
Budak, T. (2009). İlköğretim okullarında görev yapan kadrolu ve sözleşmeli öğretmenlerin örgütsel bağlılıklar (Kocaeli İli örneği) / The need that studying of permanent and contracted teachers constitute (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Maltepe Üniversitesi, Sosyal Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.
