The surprising truth about the new students' addiction: satisfactory lectures
Küçük Resim Yok
Tarih
2014
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Maltepe Üniversitesi
Erişim Hakkı
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States
info:eu-repo/semantics/openAccess
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Education delivery has always been a central concern to researchers. teachers, and administrators as well. However today's learners critically evaluate education delivery: taking into consideration various dimensions including how up-to-date the presented information are, how good the teacher presents them, and what equipment is used for the task. Admittedly, these three elements. among others. characterize what students generally call a lecture satisfactory...
Eğitim vermek daima araştırmacılar. öğretmenler ve idareciler için temel bir endişe olmuştur. Günümüz öğrencileri: sunulan bilginin ne kadar güncel olduğu, öğretmenin bunu ne kadar güzel aktardığı ve konu için hangi ekipmanların kullanıldığı gibi farklı boyutları gözönünde bulundurarak eleştirel biçimde eğitim verme surecini değerlendirmektedir, ltiraf edilmelidir ki diğerleri arasında bu üç unsur öğrencilerin genellikle dersi tatmin edici bulmalarını belirler...
Eğitim vermek daima araştırmacılar. öğretmenler ve idareciler için temel bir endişe olmuştur. Günümüz öğrencileri: sunulan bilginin ne kadar güncel olduğu, öğretmenin bunu ne kadar güzel aktardığı ve konu için hangi ekipmanların kullanıldığı gibi farklı boyutları gözönünde bulundurarak eleştirel biçimde eğitim verme surecini değerlendirmektedir, ltiraf edilmelidir ki diğerleri arasında bu üç unsur öğrencilerin genellikle dersi tatmin edici bulmalarını belirler...
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Satisfactory lectures, Tatmin edici dersler, Education, Eğitim
Kaynak
2014 Istanbul International Arts and Sciences Student Congress
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
Sayı
Künye
Kebiri, A. (2014). The surprising truth about the new students' addiction: satisfactory lectures. Arcan, K. ve Somyürek, E.T. (ed.). 2014 Istanbul International Arts and Sciences Student Congress içinde (60-61 ss.). İstanbul: Maltepe Üniversitesi.
