Genç yetişkinlerde ebeveyn bağlanma stillerinin ilişkisel ihtiyaçları yordaması üzerine bir inceleme
Küçük Resim Yok
Tarih
2021
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Maltepe Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
Erişim Hakkı
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States
info:eu-repo/semantics/openAccess
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Yaşamın ilk yıllarında birincil bakım veren ile çocuk arasında kurulan ilişkinin özellikleri ilerleyen yıllarda kişinin kendisine ve içinde bulunduğu dünyaya karşı tutumunu etkilemektedir. Bağlanma stillerinin yaşam boyu kurulan ilişkiler üzerinde etkisi olduğu bilinmekle birlikte, kişinin yaşam kurgusunun şekillenmesinde de oldukça önemli bir faktördür. Bu çalışmada sahip olunan bağlanma stillerinin ilişkisel ihtiyaçları yordadığına ilişkin bir durumun varlığı araştırılmıştır. Katılımcıların bağlanma stillerinin alt boyutları olan güvenli, kaçınan ve kaygılı kararsız bağlanma stillerinden aldıkları puanlar göz önünde tutularak ilişkisel ihtiyaçların alt boyutu olan otantiklik, destek ve koruma, etki edebilme, deneyim paylaşımı ve inisiyatif kavramlarına yönelik algı ve tutumları incelenmiştir. Bu araştırmada tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın katılımcıları online olarak ulaşılan 18-26 yaş arasındaki genç yetişkinlerdir. Yapılan veri toplama çalışması sonucunda 400 kişilik bir örneklem grubuna ulaşılmıştır. Araştırmaya katılım gösteren genç yetişkin bireylere online anket formunun linkleri çeşitli online iletişim kanallarından iletilmiştir. Verilerin toplanmasında Üç Boyutlu Bağlanma Stilleri Ölçeği ve İlişkisel İhtiyaçlar Doyum Ölçeği’nin yanı sıra araştırmacı tarafından hazırlanmış bilgi formu kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen verilerin analiz edilmesinde SPSS 20 programından yararlanılmıştır. Katılımcıların tanıtıcı özelliklerine göre ölçeklerden alınan puanların farklılaşma durumlarının analizinde Mann Whitney U Testi ve Kruskal Wallis H Testi kullanılmıştır. Araştırmada yordayıcı etki çoklu doğrusal regresyon analizi ile araştırılmıştır. Araştırmanın verilerinin analizinde %95 güven düzeyi referans alınmıştır. Bu çalışmada araştırılan değişkenler açısından katılımcıların ilişkisel ihtiyaçlar doyum düzeyleri alt boyutları ve onların sahip oldukları bağlanma stilleri arasındaki ilişkinin istatistiksel olarak anlamlı olduğu görülmüştür (p<0,001). Elde edilen veriler sonucunda araştırmaya katılan genç yetişkinlerin ilişkisel ihtiyaçlar doyum düzeyleri alt boyutları üzerinde genel olarak bağlanma stillerinden güvenli bağlanmanın pozitif yönde ve kaygılı kararsız bağlanma stilinin negatif yönde etkisinin olduğu; buna karşılık kaçınan bağlanma stilinin bir etkisinin olmadığı belirlenmiştir. Yapılan araştırma sonucunda bireylerin ilişkisel ihtiyaçlarının doyum düzeylerinin arttırılması ve kişiler arası sağlıklı ilişkilerin kurulması bakımından öncelikli olarak ebeveynlerin bağlanma stilleri konusunda bilgilendirilmeleri ve gerek duyulduğunda kişilerin bir ruh sağlığı uzmanına yönlendirilmeleri tavsiye edilebilir. Araştırmada kadın katılımcıların destek ve koruma alt boyutu dışında diğer tüm alt boyutlardan aldıkları puanların erkek katılımcılara oranla daha düşük olduğu görülmüştür. Bu nedenle çocukların yetiştirilmesinde toplumsal cinsiyet rollerine bağlı kalınmaması ve bireyselliğin ön planda tutulması tavsiye edilebilir.
The fundamental relationship between the primary caregiver and a child during the firs years of life extremely affects the relational attitude of an individual towards oneself and the world he/she resides in the following years. On one hand, it’s known that attachment styles have lifelong effect on established relationships. On the other hand, it’s a crucial factor of an individual’s configuration of life plan. In this study, it’s been investigated that attachments styles that one has predict relational needs. The perceptions and attitudes of individuals with secure, anxious ambivalent and dismissing-avoidant attachment styles towards the sub dimensions of relational needs such as authenticity, support and protection, having an impact, shared experience and initiative from the other have been investigated. In this study, the screening model was used. The participants of the study were young adults between the ages of 18-26 who were recruited online. As a result of the data collection study, a sample group of 400 people was reached. A survey was used in quantitative research methods as a data collection tool in the research. Links to the online questionnaire were transmitted to the participants from various online communication channels and they were allowed to fill out the questionnaire prepared by the researcher. The SPSS 20 program was used to analyse the data obtained in this study. Spearman correlation analysis was used to analyse the relationship between attachment styles and relational needs satisfaction levels of young adult individuals. The Mann Whitney U test and the Kruskal Wallis H test were used to analyse the differentiation states of the scores taken from the scales according to the introductory characteristics of the participants. The predictive effect was investigated by the multiple linear regression analysis. 95% confidence level was referenced in the analysis of the research data. In terms of the variables investigated in this study, the relationship between the sub-dimensions of the participants’ relational needs satisfaction levels and their attachment styles was found to be statistically significantly (p<0,001). As a result of the data obtained in this research, satisfaction level of the young adults joining the survey are more secure than their attachment styles in general. It’s been also determined that attachment in general is positive whereas anxious-ambivalent attachment style is negative and finally dismissing-avoidant attachment does not have any impact on satisfaction level of their relational needs. As a result of the research, it can be recommended that parents should be primarily informed about attachment styles in order to increase the satisfaction levels of individuals' relational needs and establish healthy interpersonal relationships, and that people are referred to a mental health specialist when necessary. In the study, it was seen that the scores of female participants in all sub-dimensions except support and protection sub-dimension were lower than male participants. For this reason, it can be recommended not to be bound by gender roles in raising children and to keep individuality in the foreground.
The fundamental relationship between the primary caregiver and a child during the firs years of life extremely affects the relational attitude of an individual towards oneself and the world he/she resides in the following years. On one hand, it’s known that attachment styles have lifelong effect on established relationships. On the other hand, it’s a crucial factor of an individual’s configuration of life plan. In this study, it’s been investigated that attachments styles that one has predict relational needs. The perceptions and attitudes of individuals with secure, anxious ambivalent and dismissing-avoidant attachment styles towards the sub dimensions of relational needs such as authenticity, support and protection, having an impact, shared experience and initiative from the other have been investigated. In this study, the screening model was used. The participants of the study were young adults between the ages of 18-26 who were recruited online. As a result of the data collection study, a sample group of 400 people was reached. A survey was used in quantitative research methods as a data collection tool in the research. Links to the online questionnaire were transmitted to the participants from various online communication channels and they were allowed to fill out the questionnaire prepared by the researcher. The SPSS 20 program was used to analyse the data obtained in this study. Spearman correlation analysis was used to analyse the relationship between attachment styles and relational needs satisfaction levels of young adult individuals. The Mann Whitney U test and the Kruskal Wallis H test were used to analyse the differentiation states of the scores taken from the scales according to the introductory characteristics of the participants. The predictive effect was investigated by the multiple linear regression analysis. 95% confidence level was referenced in the analysis of the research data. In terms of the variables investigated in this study, the relationship between the sub-dimensions of the participants’ relational needs satisfaction levels and their attachment styles was found to be statistically significantly (p<0,001). As a result of the data obtained in this research, satisfaction level of the young adults joining the survey are more secure than their attachment styles in general. It’s been also determined that attachment in general is positive whereas anxious-ambivalent attachment style is negative and finally dismissing-avoidant attachment does not have any impact on satisfaction level of their relational needs. As a result of the research, it can be recommended that parents should be primarily informed about attachment styles in order to increase the satisfaction levels of individuals' relational needs and establish healthy interpersonal relationships, and that people are referred to a mental health specialist when necessary. In the study, it was seen that the scores of female participants in all sub-dimensions except support and protection sub-dimension were lower than male participants. For this reason, it can be recommended not to be bound by gender roles in raising children and to keep individuality in the foreground.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
İlişkisel ihtiyaçlar, İntegratif psikoterapi, Bağlanma stilleri, Ebeveyn bağlanma, Relational needs, İntegrative psychotherapy, Attachment styles, Parent attachment
Kaynak
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
Sayı
Künye
Avcı, N. Ş. (2021). Genç yetişkinlerde ebeveyn bağlanma stillerinin ilişkisel ihtiyaçları yordaması üzerine bir inceleme / A review of how parental attachment styles in young adults predicts relational needs (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Maltepe Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, İstanbul.
