Mimarlık eğitiminde ve mimari tasarım stüdyolarında dijitalleşme: covid-19 pandemisi sürecinde uzaktan eğitim deneyimi
Küçük Resim Yok
Tarih
2021
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Maltepe Üniversitesi
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Tasarım bilgisi, doğrudan dışarıdan alınmak yerine, kişisel deneyimler, geçmiş bilgiler ve çevre koşuları ile ilişkili biçimde bireysel olarak edinilir ve zihinsel bir yapı içerisinde sentezlenir. Bilgi, süreçte ortaya çıkan her türlü tasarım problemi karşısında, öğrenen kişinin zihninde tekrar yorumlanarak bir ilişkiler ağı içerisinde yeniden inşa edilir. Kişi, ancak bir durum ile ilgili kendi tanımını yaptığı zaman, diğer bir ifadeyle sosyal ve bilişsel gelişiminde kendi kendisini aktif kıldığı durumda, öğrenme en etkin biçimde gerçekleşir. Uzun yıllardır mimarlık eğitiminin kalitesinin yükseltilmesi ve eşdeğerliğinin sağlanması yolunda, çağdaş mimarlık eğitiminin yüz yüze veya uzaktan veriliş biçiminden bağımsız olarak gerçekleştirilen uluslararası ölçekteki çalışmalar, hâlihazırda yüz yüze eğitimde de teknolojinin mimarlık eğitiminin ayrılmaz bir parçası haline getirilmesi gerekliliğini öngörmektedir.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Mimarlık eğitimi, Mimari tasarım, Covid-19, Dijitalleşme
Kaynak
Gelecek dündü; dijital bir üniversitenin bugünü
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
Sayı
Künye
Özgüven, Y. ve Şen Bayram, K. (2021). Mimarlık eğitiminde ve mimari tasarım stüdyolarında dijitalleşme: covid-19 pandemisi sürecinde uzaktan eğitim deneyimi. Karasar, Ş. ve Eldem Anar, Ü.İ. (ed.) Gelecek dündü; dijital bir üniversitenin bugünü içinde (193-220 ss.). İstanbul; Maltepe Üniversitesi.
