Knowledge and personal view of students about risk factors for cardiovascular diseases
Küçük Resim Yok
Tarih
2019
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Maltepe Üniversitesi
Erişim Hakkı
CC0 1.0 Universal
info:eu-repo/semantics/openAccess
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
The research focus is to examine the knowledge and viewpoints of the students of the health care department on the risk factors for the development of cardiovascular diseases and on that basis of which to assess the level of their competences. RESPONDENTS AND METHODS: A prospective study was conducted among students of the School of Medicine in the Zenica, Health Care Department in June 2018. The study included 45 students, a random sample method. For this survey, a questionnaire form was designed to carry out this study. The following parameters were observed: gender, age, year of study and knowledge and attitudes about the risk factors for the development of cardiovascular diseases. The data obtained were classified into categories and the correlations between them were examined using the X2 test. RESULTS: In the sexual structure of nurses involved in the research, female were dominated, they were 40 of them (89%), while they were just 5 males (11%). In the answers to the question on the definition of competences, the difference was not statistically significant (p?0.05). Majority of students (80%) were attended a practical example of risk assessment for the development of cardiovascular diseases, 91% of respondents know that CVD is the first cause of mortality in the world, 42% of them can name all forms of cardiovascular disease (CVD), confirmed statistical significance (p>0,05). More than 73% of students know the variable risk factors for the occurrence of CVD (p>0.05). CONCLUSIONS: Students of the Health Care Department have a certain level of competence in assessing the risk factors for the development of cardiovascular diseases (CVD), especially students of the higher years of studies. Most of them know how to assess risk factors and know the reference values of the findings (high level of cholesterol; HDL, LDL, BMI, blood glucose). A smaller number of students know the limit values of hypertension according to new guidelines. Students have a satisfactory level of knowledge about changing risk factors and the vast majority of them have, on a practical example, assessed risk factors during practical lessons.
Araştırma sağlık bölümünde okuyan öğrencilerin kardiyovasküler hastalıkların risk faktörleri hakkında bilgi ve bakış açılarını incelemeye ve yeterliliklerini ölçmeye odaklanır. YÖNTEM: Prospektif araştırma Zenica Tıp Fakültesi öğrencileri arasında Haziran 2018’de yapıldı. Araştırmaya 45 öğrenci randomizasyon yöntemiyle dahil edildi. Araştırmayı yürütmek için soru formu hazırlandı. Gözlenen parametreler: cinsiyet, yaş, sınıf yılı, kardiyovasküler hastalıkların risk faktörleri hakkında bilgi ve tavırlarıdır. Toplanılan veriler kategorilere ayrıldı ve aralarındaki ilişki X2 testi kullanılarak incelendi. BULGULAR: Araştırmaya dahil olan hemşirelerde kadınlar çoğunluktaydı, 40 kişi kadındı (89%) ve sadece 5 kişi erkekti (11%). Yetkinlik tanımlamaları için cevaplanan sorular istatistiksel olarak anlamlı değildi (p<0.05). Öğrencilerin çoğu (80%) kardiyovasküler hastalıkların risk değerlendirmesi için pratik bir örneğe katıldı, cevaplayanların 91%’i kardiyovasküler hastalıkların dünyadaki mortalite nedenleri arasında birinci sırada olduğunu biliyordu, 42%’si kardiyovasküler hastalık çeşitlerini söyleyebiliyordu ve istatistiksel olarak anlamlılığı doğrulandı (p>0.05). Öğrencilerin %73’ünden fazlası kardiyovasküler hastalıkların çeşitli risk faktörlerini biliyordu. (p>0.05) SONUÇLAR: Sağlık bölümü öğrencileri, özellikle ileri sınıflarda okuyan öğrenciler, kardiyovasküler hastalıkların risk faktörlerini değerlenirmede belirli bir yetkinlik düzeyine sahipler. Çoğu risk faktörlerini değerlendirmeyi ve bulguların (kolesterol, HDL, LDL, VKİ, kan şekeri) referans değerlerini bilmektedir. Az sayıda öğrenci yeni kılavuzlara göre hipertansiyonun sınır değerlerini bilmektedir. Öğrenciler değişen risk faktörleri açısından tatmin edici düzeyde bilgi sahibidir ve çoğu derslerde risk faktörlerini değerlendirme pratikleri yapmıştır.
Araştırma sağlık bölümünde okuyan öğrencilerin kardiyovasküler hastalıkların risk faktörleri hakkında bilgi ve bakış açılarını incelemeye ve yeterliliklerini ölçmeye odaklanır. YÖNTEM: Prospektif araştırma Zenica Tıp Fakültesi öğrencileri arasında Haziran 2018’de yapıldı. Araştırmaya 45 öğrenci randomizasyon yöntemiyle dahil edildi. Araştırmayı yürütmek için soru formu hazırlandı. Gözlenen parametreler: cinsiyet, yaş, sınıf yılı, kardiyovasküler hastalıkların risk faktörleri hakkında bilgi ve tavırlarıdır. Toplanılan veriler kategorilere ayrıldı ve aralarındaki ilişki X2 testi kullanılarak incelendi. BULGULAR: Araştırmaya dahil olan hemşirelerde kadınlar çoğunluktaydı, 40 kişi kadındı (89%) ve sadece 5 kişi erkekti (11%). Yetkinlik tanımlamaları için cevaplanan sorular istatistiksel olarak anlamlı değildi (p<0.05). Öğrencilerin çoğu (80%) kardiyovasküler hastalıkların risk değerlendirmesi için pratik bir örneğe katıldı, cevaplayanların 91%’i kardiyovasküler hastalıkların dünyadaki mortalite nedenleri arasında birinci sırada olduğunu biliyordu, 42%’si kardiyovasküler hastalık çeşitlerini söyleyebiliyordu ve istatistiksel olarak anlamlılığı doğrulandı (p>0.05). Öğrencilerin %73’ünden fazlası kardiyovasküler hastalıkların çeşitli risk faktörlerini biliyordu. (p>0.05) SONUÇLAR: Sağlık bölümü öğrencileri, özellikle ileri sınıflarda okuyan öğrenciler, kardiyovasküler hastalıkların risk faktörlerini değerlenirmede belirli bir yetkinlik düzeyine sahipler. Çoğu risk faktörlerini değerlendirmeyi ve bulguların (kolesterol, HDL, LDL, VKİ, kan şekeri) referans değerlerini bilmektedir. Az sayıda öğrenci yeni kılavuzlara göre hipertansiyonun sınır değerlerini bilmektedir. Öğrenciler değişen risk faktörleri açısından tatmin edici düzeyde bilgi sahibidir ve çoğu derslerde risk faktörlerini değerlendirme pratikleri yapmıştır.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Risk factors, Cardiovascular diseases, Nursing students, Viewpoint, Risk faktörleri, Kardiyovasküler hastalıklar, Hemşirelik öğrencileri, Bakış açısı
Kaynak
Maltepe Üniversitesi Uluslararası Öğrenci Kongresi
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
Sayı
Künye
Ibrakovic, A. , Ljevakovic, A. , Hadzic, A. , Mujezinovic, A. (2019). Knowledge and personal view of students about risk factors for cardiovascular diseases / Öğrencilerin kardiyovasküler hastalıklar ve risk faktörleri hakkındaki bilgi ve görüşleri. Maltepe Üniversitesi Uluslararası Öğrenci Kongresi.
