The role of the teacher in the society of the pupils

Küçük Resim Yok

Tarih

2014

Dergi Başlığı

Dergi ISSN

Cilt Başlığı

Yayıncı

Maltepe Üniversitesi

Erişim Hakkı

Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States
info:eu-repo/semantics/openAccess

Araştırma projeleri

Organizasyon Birimleri

Dergi sayısı

Özet

ls the teacher only a teacher? Does he/she play many other roles in the life of pupils? He/She has to be a tutor, moderator, advisor, example to be followed, partner or sometimes friend. Chi|dren need all these shapes around themselves. lt is not easy to be a teacher of the kind and to play all these social roles. Most of their time children spend at school and they need all these social roles. Very often it is very difficult to incorporate all these duties in a concrete and preliminary defined pedagogical situation. Then for the teacher is necessary in every newpedagogical situation to reproduce, interpret, or reconstruct attitudes and patterns of behavior...
Öğretmen sadece bir öğretmen midir? O, çocukların hayatında başka roller de üstlenmekte midir? Öğretmen aynı anda bir eğitmen, bir uzlaştırıcı, örnek alınacak biri, bir partner ve bazen bir arkadaş olmalıdır. Çocuklar çevrelerinde tüm bu modellere ihtiyaç duyarlar. Bu tur bir öğretmen olmak ve tüm bu sosyal rollere girmek kolay değildir. Çocuklar vakitlerinin çoğunu okulda geçirir ve net bir biçimde pedagojik olarak tabir edilen bir durumda bütün bu görevleri birleştirmek oldukça zordur. Öğretmen için her yeni pedagojik durumu yeniden oluşturmak, yorumlamak. davranış örüntülerini ve tutumları yeniden inşa etmek gerekir...

Açıklama

Anahtar Kelimeler

Effect of teachers on students, The role of teachers, Teachers and students, Öğretmenlerin öğrenciler üzerindeki etkisi, Öğretmenlerin rolü, Öğretmenler ve öğrenciler

Kaynak

2014 Istanbul International Education Student Congress

WoS Q Değeri

Scopus Q Değeri

Cilt

Sayı

Künye

Stoynova, I. (2014). The role of the teacher in the society of the pupils. Dilman, H. ve Töngür, N. (ed.). 2014 Istanbul International Education Student Congress içinde (47-48 ss. ). İstanbul: Maltepe Üniversitesi.