Sosyal hizmet eğitiminde chatgpt kullanımı: Fırsatlar ve risklerin sistematik incelemesi
Yükleniyor...
Tarih
2024
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
T.C.Maltepe Üniversitesi
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Yapay zeka, sağlıktan eğitime, endüstriden finansa kadar geniş bir yelpazede yaşamın her alanında kullanılmaya başlamıştır. Gelişmiş bir yapay zeka dil modeli olan ChatGPT bunların başında gelmektedir. ChatGPT aldığı girdiye göre insan benzeri yanıtlar üretmek üzere tasarlanmıştır. Bu yönüyle öğrenme deneyimlerini geliştirmek için çok yönlü araçlar sağlayarak eğitim alanında kullanılmaktadır. Bu çalışma, ChatGPT'nin sosyal hizmet eğitimi alanında kullanımını konu edinmektedir. Bu çalışmanın amacı, sosyal hizmet eğitiminde ChatGPT kullanımına ilişkin araştırmalara dair literatürü sistematik olarak incelemektir. Bu araştırmanın ChatGPT'nin sosyal hizmet eğitimine nasıl entegre edilebileceğine dair kapsamlı bir bakış açısı sağlayarak etkili uygulamaları vurgulaması, olası riskleri ortaya koyması ve iyi uygulamalara ilişkin içgörüler sunması açısından önemli olduğu düşünülmektedir.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Sosyal Hizmet Eğitimi, Yapay Zeka, ChatGPT
Kaynak
26.Ulusal sosyal hizmet sempozyumu 2024 "Yeni toplumsal riskler ve belirsizlikler çağında sosyal hizmet" bildiri özetleri
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
Sayı
Künye
Pak Güre, M. D. ve Karataş, M. (2024). Sosyal hizmet eğitiminde chatgpt kullanımı: Fırsatlar ve risklerin sistematik incelemesi, 26.Ulusal sosyal hizmet sempozyumu 2024 "Yeni toplumsal riskler ve belirsizlikler çağında sosyal hizmet" bildiri özetleri / 26.Natıonal social work symposium 2024 "Social work in the age of the new social crisis and uncertainties" abstract book, Ceylan, G. ve Kafes, H. (ed.), T.C. Maltepe Üniversitesi, s.39-40.
