Fizik öğretiminde çalışma yapraklarının geliştirilmesi

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorYiğit, Nevzat
dc.contributor.authorAkdeniz, Ali Rıza
dc.contributor.authorKurt, Şengül
dc.date.accessioned2024-07-12T20:46:48Z
dc.date.available2024-07-12T20:46:48Z
dc.date.issued2001en_US
dc.departmentFakülteler, İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi, Matematik Bölümüen_US
dc.description.abstractBu çalışmanın amacı,‘Manyetizma ve Elektromanyetik İndüksiyon’ ünitelerinde öğrencinin kendi bilgisini kurabilmesine yardım eden çalışma yaprakları geliştirmektir. Çalışma yaprakları, fizik öğretmen adayları, deneyimli fizik öğretmenleri ve alan eğitimi uzmanlarının görüşleri doğrultusunda tasarlanmıştır. 28 lise 2.sınıf öğrencisiyle yapılan denemeler sonucunda öğrenci görüşleri doğrultusunda materyallere son şekilleri verilmiştir. Bu materyallerin uygulamalarıyla öğrencilerin aktif hale geldiği, bireysel çalışmalara fırsat tanındığı ve kavramların öğrenilmesinde etkili olabileceği sonuçlarına varılmıştır. Öğretmenlerin benzer materyalleri farklı konularda geliştirip uygulayabilmesi için gerekli becerileri kazanmalarına yönelik önerilerle çalışma tamamlanmıştır.en_US
dc.description.abstractThe purpose of this study is to develop worksheets related to the unit of magnetism and electromagnetic induction. These materials were developed for the aim of helping students to construct knowledge by themselves. Draft form of worksheets designed by taking into consideration views of physics teacher candidates, experienced physics teachers and educational experts. Materials were formed that they were applied to 28 second year high school students. The results of this study showed that students were active in teaching learning process and constructed related knowledge by themselves. This study ends up with the suggestions that teachers should train in a way that they can easily develop and implement these kind of material for other physics contents.en_US
dc.identifier.citationYiğit, N., Akdeniz, A. R. ve Kurt, Ş. (2001). Fizik öğretiminde çalışma yapraklarının geliştirilmesi. Yeni Bin Yılın Başında Fen Bilimleri Eğitimi Sempozyumu, Maltepe Üniversitesi. s. 151-157.en_US
dc.identifier.endpage157en_US
dc.identifier.startpage151en_US
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12415/1910
dc.language.isotren_US
dc.publisherMaltepe Üniversitesien_US
dc.relation.ispartofYeni Bin Yılın Başında Fen Bilimleri Eğitimi Sempozyumuen_US
dc.relation.publicationcategoryUlusal Konferans Öğesien_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.snmzKY04036
dc.subjectFizik Öğretimien_US
dc.subjectÇalışma Yaprağıen_US
dc.subjectManyetizmaen_US
dc.subjectElektromanyetik İndüksiyonen_US
dc.subjectPhysics Teachingen_US
dc.subjectWorksheetsen_US
dc.subjectMagnetismen_US
dc.subjectElectromagnetic Inductionen_US
dc.titleFizik öğretiminde çalışma yapraklarının geliştirilmesien_US
dc.typeArticle
dspace.entity.typePublication

Dosyalar

Koleksiyon

İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi Koleksiyonu