Otistik çocuklar için davranışsal eğitim programı (OÇİDEP) ev uygulamasının bir çocukla incelenmesi

Basit Öğe Kaydı
dc.authorid0000-0001-7061-4364en_US
dc.contributor.authorGüleç Aslan, Yeşim
dc.contributor.authorKırcaali İftar, Gönül
dc.contributor.authorUzuner, Yıldız
dc.date.accessioned2024-07-12T20:39:08Z
dc.date.available2024-07-12T20:39:08Z
dc.date.issued2009en_US
dc.departmentFakülteler, Eğitim Fakültesi, Özel Eğitim Öğretmenliği Bölümüen_US
dc.description.abstractYoğun davranışsal eğitim, otizm tanılı çocuklar üzerindeki etkileri bilimsel araştırma bulgularıyla desteklenmiş bir uygulamadır. Otistik Çocuklar için Davranışsal Eğitim Programı (OÇİDEP) Türkiye’de bu tür eğitim sunmak üzere geliştirilen öncü programlar arasında yer almaktadır. Bu araştırmada OÇİDEP ev uygulamasının bir çocukla yürütülme süreci incelenmiştir. Araştırma, program uygulama sürecinin incelenmesi amacıyla yürütülen, nicel veri toplama ve analiz tekniklerini de içeren bir nitel araştırmadır. Araştırmanın katılımcısı dokuz yaşında, otizm tanılı bir erkek çocuktur. Bulgular; (a) OÇİDEP ev uygulamasının planlama aşamasında belirlenen genel ilkelerde değişiklikler ya da uyarlamalar yapılarak yürütülebildiğini, (b) uygulama boyunca çeşitli davranış ve öğretim sorunları yaşandığını ve bu sorunlara yönelik uygun önlemler alınarak yürütmenin sürdürüldüğünü, (c) uygulama süresince OÇİDEP ekip üyelerinin bilgi ve becerilerinde artışlar olduğunu, (d) OÇİDEP ev uygulaması katılımcısında program içinde ve dışında çeşitli gelişmeler görüldüğünü, (e) ekip üyelerinin ve ailenin OÇİDEP’in çocukların gelişimine önemli katkılarda bulunan, ancak, belirli unsurlara dikkat edilerek uygulanması gereken bir program olduğu yönünde görüşleri olduğunu göstermiştir.en_US
dc.description.abstractIntensive Behavioral Intervention (IBI) is an evidence-based practice for children with autism. Intensive Behavioral Home Intervention Program called OCIDEP is one of the first IBI-type programs in Turkey. The purpose of the present study was to investigate the implementation process of the OCIDEP home program with one nine-years-old boy with autism. During the study both qualitative and quantitative data collection and analysis methods were systematically utilized on a regular basis. Findings of the study were as follows: (a) some of the guidelines did not work or had to be modified, (b) some behavioral and instructional problems occurred during implementation and they were solved by various methods, (c) team members made various progress, (d) the participant showed progress in the developmental areas included in the program as well as not included in the program, (e) team members and parents were very impressed overall with the progress of the participant. Moreover, all stakeholders believed that several guidelines should be considered while implementing such programs.en_US
dc.identifier.citationGüleç Aslan, Y., Kırcaali İftar, G. ve Uzuner, Y. (2009). Otistik çocuklar için davranışsal eğitim programı (OÇİDEP) ev uygulamasının bir çocukla incelenmesi. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi. 10(1), s. 1-25.en_US
dc.identifier.endpage25en_US
dc.identifier.issn2149-8261
dc.identifier.issue1en_US
dc.identifier.startpage188en_US
dc.identifier.urihttps://dergipark.org.tr/tr/pub/ozelegitimdergisi/issue/17187/179560
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12415/1136
dc.identifier.volume10en_US
dc.language.isotren_US
dc.publisherAnkara Üniversitesien_US
dc.relation.ispartofAnkara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisien_US
dc.relation.isversionof10.1501/Ozlegt_0000000130en_US
dc.relation.publicationcategoryUlusal Hakemli Dergide Makale - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsCC0 1.0 Universal*
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/*
dc.snmzKY00248
dc.subjectOtizmen_US
dc.subjectYoğun davranışsal eğitimen_US
dc.subjectEv eğitimien_US
dc.subjectUygulamalı davranış analizien_US
dc.subjectAutismen_US
dc.subjectIntensive behavioral interventionen_US
dc.subjectHome-based interventionen_US
dc.subjectApplied behavior analysisen_US
dc.titleOtistik çocuklar için davranışsal eğitim programı (OÇİDEP) ev uygulamasının bir çocukla incelenmesien_US
dc.typeArticle
dspace.entity.typePublication

Dosyalar

Koleksiyon

Eğitim Fakültesi Koleksiyonu