Okul öncesi öğretmen adaylarının lisansüstü eğitime ilişkin metaforik algıları

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorAtıcı, Şeyma
dc.contributor.authorKalkan, Aleyna
dc.contributor.authorErtekin, Betül Dilşad
dc.contributor.authorÇamlıbel Çakmak, Özlem
dc.date.accessioned2024-07-12T20:32:11Z
dc.date.available2024-07-12T20:32:11Z
dc.date.issued2019en_US
dc.departmentFakülteler, Eğitim Fakültesien_US
dc.description.abstractAmaç: Metafor, bir bireyin yüksek düzeyde soyut, karmaşık veya kuramsal bir olguyu anlamada ve açıklamada güçlü bir zihinsel araç olarak tanımlanmaktadır. Metaforların kullanımına bakıldığında, somut örnekler verilerek soyutun anlatılması, mecaz, kast etme, benzeterek açıklama gibi işlevleri olduğu görülmektedir. Bu araştırmanın amacı okul öncesi öğretmen adaylarının lisansüstü eğitime ilişkin sahip oldukları zihinsel imgeleri (metaforları) metafor tekniğini kullanarak tespit etmektir.en_US
dc.identifier.citationAtıcı, Ş., Kalkan, A., Ertekin, B. D., Çamlıbel Çakmak, Ö. (2019). Okul öncesi öğretmen adaylarının lisansüstü eğitime ilişkin metaforik algıları. 14. Ulusal Okul Öncesi Öğretmenliği Öğrenci Kongresi: Çocuğun Ekolojik Dünyası Özet Kitapçığı, Maltepe Üniversitesi.en_US
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12415/693
dc.language.isotren_US
dc.publisherMaltepe Üniversitesien_US
dc.relation.ispartof14. Ulusal Okul Öncesi Öğretmenliği Öğrenci Kongresi: Çocuğun Ekolojik Dünyasıen_US
dc.relation.publicationcategoryUlusal Konferans Öğesien_US
dc.rightsCC0 1.0 Universal*
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/*
dc.snmzKY06163
dc.subjectLisansüstü eğitimen_US
dc.subjectMetaforen_US
dc.subjectOkul öncesien_US
dc.subjectÖğretmen adaylarıen_US
dc.titleOkul öncesi öğretmen adaylarının lisansüstü eğitime ilişkin metaforik algılarıen_US
dc.typeConference Object
dspace.entity.typePublication

Dosyalar

Koleksiyon

Eğitim Fakültesi Koleksiyonu