Okul öncesi dönemde okula uyum sorunlarına yönelik öğretmen görüşleri
Küçük Resim Yok
Tarih
2019
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Maltepe Üniversitesi
Erişim Hakkı
CC0 1.0 Universal
info:eu-repo/semantics/openAccess
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Amaç: Okul öncesi dönemdeki çocukların, çevre olarak uyum sağladıkları ilk ortamları aileleridir. Aile ortamından sonra uyum sağlayabilecekleri ikinci ortam ise okul öncesi eğitim kurumlarıdır. Bu geçiş sırasında çocukların, okula karşı ilk algıları çoğu zaman olumlu olsa da bazen olumsuz algılar da gözlemlenebilmekte ve bu algılar sonucunda çocukların okula uyum sorunları ortaya çıkabilmektedir. Okul öncesi eğitimin, sağlıklı bir şekilde gerçekleştirilebilmesi için çocukların, okul algılarının olumlu bir şekilde değiştirilebilmesi, düzenlenebilmesi ve yönlendirilebilmesi gerekmektedir. Bu bağlamda araştırmanın amacı, okul öncesi eğitim kurumlarındaki çocukların, okula uyum sağlama sürecinde öğretmenlerin uyguladığı stratejileri ortaya koymaktır.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Okula uyum, Aile katılımı, Anaokulu, Anasınıfı
Kaynak
14. Ulusal Okul Öncesi Öğretmenliği Öğrenci Kongresi: Çocuğun Ekolojik Dünyası
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
Sayı
Künye
Atalan, K., Sarıçiçek, M. ve Kevran, M. E. (2019). Okul öncesi dönemde okula uyum sorunlarına yönelik öğretmen görüşleri. 14. Ulusal Okul Öncesi Öğretmenliği Öğrenci Kongresi: Çocuğun Ekolojik Dünyası Özet Kitapçığı, Maltepe Üniversitesi.
