Okul öncesi öğretmen adaylarının kendilerini geliştirme isteklerinin değerlendirilmesi

dc.contributor.authorYaşar, Betül
dc.contributor.authorTekin, Sezer
dc.date.accessioned2024-07-12T20:35:20Z
dc.date.available2024-07-12T20:35:20Z
dc.date.issued2019en_US
dc.departmentFakülteler, Eğitim Fakültesien_US
dc.description.abstractÇalışmanın amacı okul öncesi öğretmen adaylarının kendilerini mesleki olarak geliştirme isteklerini belirlemektir. Araştırmanın amacına bağlı olarak okul öncesi öğretmen adaylarının mesleki gelişim istekleri 26 soruluk bir tutum ölçeği ile tespit edilmeye çalışılmıştır. Ölçek, Kastamonu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Okul Öncesi Öğretmenliği 2,3 ve 4.sınıf öğrencilerinden 100 kişiye uygulanmış, elde edilen veriler sınıf ve cinsiyet açısından değerlendirilmiştir. Araştırma betimsel düzeyde tarama yöntemiyle yapılandırılmıştır. Bulgularda öğretmen adaylarının mesleki gelişim isteklerinde sınıf ve cinsiyet açısından belirgin bir fark saptanmamıştır.en_US
dc.identifier.citationYaşar, B., Tekin, S. (2019). Okul öncesi öğretmen adaylarının kendilerini geliştirme isteklerinin değerlendirilmesi. 14. Ulusal Okul Öncesi Öğretmenliği Öğrenci Kongresi: Çocuğun Ekolojik Dünyası Özet Kitapçığı, Maltepe Üniversitesi.en_US
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12415/890
dc.language.isotren_US
dc.publisherMaltepe Üniversitesien_US
dc.relation.ispartof14. Ulusal Okul Öncesi Öğretmenliği Öğrenci Kongresi: Çocuğun Ekolojik Dünyasıen_US
dc.relation.publicationcategoryUlusal Konferans Öğesien_US
dc.rightsCC0 1.0 Universal*
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/*
dc.snmzKY06360
dc.titleOkul öncesi öğretmen adaylarının kendilerini geliştirme isteklerinin değerlendirilmesien_US
dc.typeConference Object
dspace.entity.typePublication

Dosyalar