Türkiye'de bazı üniversitelerdeki laboratuarlarda kullanılan temel fizik deneyleri ve yaklaşımlarının karşılaştırılması
Küçük Resim Yok
Tarih
2001
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Maltepe Üniversitesi
Erişim Hakkı
CC0 1.0 Universal
info:eu-repo/semantics/openAccess
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Bu çalışma, ülkemizdeki üniversitelerin temel fizik laboratuarlarında kullandıkları deney, kılavuzlarını ve laboratuar çalışmalarının yürütülmesi esnasında uyguladıkları laboratuar yaklaşımlarını karşılaştırmak amacıyla planlanmıştır. Çalışma l999-2000 yılları arasında K.T.Ü. Fatih Eğitim Fakültesi, Gazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi, Gazi Üniversitesi Kastamonu Eğitim Fakültesi ve Ondokuz Mayıs Üniversitesi Amasya Eğitim Fakültesi'nde yürütülmüştür. Veriler bu fakültelerde uygulanan Temel Fizik dersi laboratuarı çalışmalarında kullanılan kılavuzIarın doküman incelemesinden, laboratuar çalışmalarını yürüten 17 öğretim elemanıyla yapılan mülakattan ve laboratuar çaIışmalarının gerçekleştirilme sürecinde yapılan gözlemlerden elde edilmiştir. Elde edilen genel bulgulara göre laboratuar çalışmalarında kullanılan deneyIer ülkemizde 1980'li yıllarda uygulanmaya başlanılan PSSC fiziği deney, kılavuzundan ya direkt olarak ya da uyarlanma yoluyla alındığı tespit edilmiştir.
This study has been planned for comparing laboratory manuels which are used in physics laboraties in our universities with laboratory approaches used during laboratory activities. This study was carried out at Fatih Faculty of Education in KTU, Faculty of Education in Gazi University, Kazım Karabekir Faculty of Education in Atatürk University, Kastamonu Faculty of Education in Gazi University and Amasya Faculty of Education in 19 Mayıs University between the years of 1999 and 2000. Beside this we interviewed with 17 educators of these universities ans observed the during laboratory lessons. It concluded that obtaining data showed the experiments which are used at laboratory activities were taken from either PSSC physics experiment manuel practising in Turkey in 1980's directly of by modifying them.
This study has been planned for comparing laboratory manuels which are used in physics laboraties in our universities with laboratory approaches used during laboratory activities. This study was carried out at Fatih Faculty of Education in KTU, Faculty of Education in Gazi University, Kazım Karabekir Faculty of Education in Atatürk University, Kastamonu Faculty of Education in Gazi University and Amasya Faculty of Education in 19 Mayıs University between the years of 1999 and 2000. Beside this we interviewed with 17 educators of these universities ans observed the during laboratory lessons. It concluded that obtaining data showed the experiments which are used at laboratory activities were taken from either PSSC physics experiment manuel practising in Turkey in 1980's directly of by modifying them.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Fizik eğitimi, Laboratuar yaklaşımları, Fizik deneyleri, Physcis education, Laboratory approaches, Physcis experiment
Kaynak
Yeni Binyılın Başında Türkiye'de Fen Bilimleri Eğitimi Sempozyumu
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
Sayı
Künye
Şahin, Y. ve Çepni, S. (2001). Türkiye'de bazı üniversitelerdeki laboratuarlarda kullanılan temel fizik deneyleri ve yaklaşımlarının karşılaştırılması. Yeni Binyılın Başında Türkiye'de Fen Bilimleri Eğitimi Sempozyumu içinde (485-489 ss.). İstanbul: Maltepe Üniversitesi.
