Classroom 2000: Yeni öğrenme teknolojileri üzerine bir araştırma ve geliştirme projesi

Basit Öğe Kaydı
dc.authorid0000-0002-8238-3185en_US
dc.contributor.authorFluckiger, Federico
dc.contributor.translatorTelli Yamamoto, Gonca
dc.date.accessioned2024-07-12T21:36:52Z
dc.date.available2024-07-12T21:36:52Z
dc.date.issued2002en_US
dc.departmentFakülteler, Fen-Edebiyat Fakültesi Dergisien_US
dc.description.abstractThe institute for postgraduate studies in computer science and telecommunicaiton NDIT/FPIT is to be understood as a training, research and development partnership betweeen universities, universities of applied science and companies. It is the main purpose of NDIT/FPIT research and course program, to keep graduate information engineers familiar with the current technological and scientific evolutionwithin computer science. Such technological changes have a strong impact especially on engineering sciences, where lifelong learning become a first priority for active engineers. The new information- and communication technologies induce a fundamental change in contents and methods of the learning processes. Our continuing education system has to adapt rapidly to the new requirements. New psychological and pedagogical concepts and extended technology assessment efforts are required to avoid pure technocratic forms of the new learning and teaching systems. International interdependence through growing global networks makes it unavoidable, that the international aspect has to be integrated within the professional development and training strategies. The achievement of these goals in the main motivation of the research and development project CLASSROOM 2000.en_US
dc.description.abstractBilgisayar bilimleri ve telekomünikasyon konusunda lisansüstü çalışmalar gerçekleştiren bir kurum olan NDIT/FPIT, üniversiteler, uygulamalı bilimler (Applied Science) üniversiteleri ve şirketlerle birlikte eğitim araştırma ve geliştirmeyi konu almaktadır. NDIT/FPIT araştırma ve kurs programlarının temel amacı üniversiteden mezun olmuş bilgi (enformasyson) mühendislerini bilgisayar bilimlerindeki mevcut bilimsel ve teknolojik gelişmelerden haberdar etmektir. Bu tip teknolojik değişimlerin faal mühendisler için hayat boyu öğrenmenin birincil öncelik kazandığı mühendislik bilimleri üzerinde büyük etkisi vardır. Yeni bilgi ve iletişim teknolojileri öğrenme süreçlerinin metot ve içerikleri üzerinde temel değişiklikler olması konusunu teşvik etmektedir. Mevcut eğitim sistemi de bu yeni ihtiyaçlara çok hızlı bir şekilde uyum sağlamalıdır. Yeni psikolojik ve pedagojik kavramlar ve gelişen teknolojiyi değerlendirme çabaları yeni öğrenme ve öğretme sistemlerinin kurumsal teknokratik kalıpların dışına çıkmasını gerektirmektedir. Küresel networkler (şebekeler) sayesinde oluşan uluslararası bağımsızlık böylelikle uluslararası açıdan da profesyonel gelişme ve eğitim stratejilerinin de bütünleşmesi gerekliliğini kaçınılmaz hale getirmektedir. Bu amaçlara ulaşmak, CLASSROOM 2000 araştırma ve geliştirme projesinin temel güdüsü olmuştur.en_US
dc.identifier.citationFluckiger, F. (2002). Classroom 2000: Yeni öğrenme teknolojileri üzerine bir araştırma ve geliştirme projesi. (Çev. G. Telli Yamamato). İstanbul: Maltepe Üniversitesi. Fen-Edebiyat Fakültesi Dergisi. 1, s. 101-108.en_US
dc.identifier.endpage108en_US
dc.identifier.issn1303-3115
dc.identifier.startpage101en_US
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12415/6657
dc.identifier.volume1en_US
dc.language.isotren_US
dc.publisherMaltepe Üniversitesien_US
dc.relation.ispartofFen-Edebiyat Fakültesi Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryUluslararası Hakemli Dergide Makale - Başka Kurum Yazarıen_US
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States*
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/*
dc.snmzKY00957
dc.subjectNew learning technologiesen_US
dc.subjectEducationen_US
dc.subjectVirtual classen_US
dc.subjectHybrid teachingen_US
dc.subjectVirtual campusen_US
dc.subjectYeni öğrenme teknolojilerien_US
dc.subjectEğitimen_US
dc.subjectSanal sınıfen_US
dc.subjectHibrid öğretimen_US
dc.subjectSanal kampüsen_US
dc.titleClassroom 2000: Yeni öğrenme teknolojileri üzerine bir araştırma ve geliştirme projesien_US
dc.typeArticle
dspace.entity.typePublication

Dosyalar

Koleksiyon

Fen-Edebiyat Fakültesi Dergisi Koleksiyonu