University-community partnership in working with street children: accounts given by students

Basit Öğe Kaydı
dc.authorid0000-0002-6116-1786en_US
dc.authorid0000-0001-9530-3749en_US
dc.contributor.authorBademci, Özden
dc.contributor.authorKaradayı, Figen
dc.contributor.authorTekin, Uğur
dc.date.accessioned2024-07-12T20:56:32Z
dc.date.available2024-07-12T20:56:32Z
dc.date.issued2014en_US
dc.departmentMaltepe Üniversitesi, İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesien_US
dc.description.abstractUp to our day, the isolated stance of the universities from other institutions in the society and from the practicalities of daily life by prioritising academic activities and theoretical directions has been observed to cause the students to distance themselves from the society at large as well as reducing their motivation to education. With the change in the functionality of universities in the society, important changes are being observed in university students who need access to rapidly changing knowledge in order to use it to develop themselves for their professional lives ahead. This is the report of in-depth interviews with university students after the completion of ‘To- gather with Children Project’ (TCP). TCP has been developed in Istanbul and implemented in conjunction with General Directorate of Social Services and Child Protection Agency and applied through one academic year in collaboration with children living in Istanbul streets. General Directorate of Social Services and Child Protection Agency is the core agency responsible for street children and their protection in Turkey. The aim of the study is to determine the contribution of social responsibility projects to the students’ educational gains and personal developments. Findings of the study strongly suggest that taking part in such a project contributes not only the professional development of the students but emotional, social, consequently the quality of higher education.en_US
dc.description.abstractYakın zamana kadar üniversitelerin toplumdan uzak bir şekilde akademik çalışmalarını yürüttüğü ve daha çok kuramsal temelli bir yönelimle uygulamadan ve toplumsal gereksinimlerden uzak kaldığı görülmektedir. Öğrencilerin uygulama ile gerçek anlamda tanışmaları genel olarak ancak okuldan mezul olduktan sora iş hayatının içinde olabilmektedir. Üniversitelerin değişen işlevleri ile birlikte, bir an evvel kendilerini geliştirerek iş yaşamın atılmak isteyen öğrencilerin davranışlarında da önemli değişimler gözlemlenmektedir. Bu makale, İstanbul’da bir vakıf üniversitesi öğrencilerinin bir akademik yıl boyunca sokakta yaşayan çocuklarla birlikte etkinliklerde bulundukları ‘Çocuklarla Birlikte Projesinin’ (ÇBP) kuramsal arka planı ile projede görev alan öğrenciler ile proje sonunda yapılan derinlemesine görüşmelerin bulgularını ele almaktadır. İstanbul’da sokakta yaşayan çocuklara hizmet devlet tarafından sağlanmaktadır. ÇBP devletin sokakta yaşayan çocuklara hizmet veren ilgili kurumlarıyla işbirliği içinde yürütülmektedir. Bulgular öğrencilerin sosyal sorumluluk projelerinde görev almalarının öğrencilerin mesleki donanımlarının yanı sıra duygusal ve sosyal gelişimlerine büyük katkısını öğrenci bakış açısı ile ortaya koymaktadır. Araştırma sonuçlarında da açıkça görüldüğü gibi kuram ve uygulamanın birleştirilmesi yüksek öğrenimin niteliğini önemli ölçüde arttıracaktır.en_US
dc.identifier.citationBademci, Ö., Karadayı, F. ve Tekin, U. (2014). University-community partnership in working with street children: accounts given by students. T. C. Maltepe Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Dergisi. s. 134-170.en_US
dc.identifier.endpage170en_US
dc.identifier.issn1303-3115
dc.identifier.startpage134en_US
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12415/3003
dc.language.isoenen_US
dc.publisherMaltepe Üniversitesien_US
dc.relation.ispartofT. C. Maltepe Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryUlusal Hakemli Dergide Makale - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/*
dc.snmzKY03469
dc.subjectUniversity educationen_US
dc.subjectSocial responsibility projectsen_US
dc.subjectCollaborationen_US
dc.subjectStreet childrenen_US
dc.subjectÜniversite eğitimien_US
dc.subjectSosyal sorumluluk projelerien_US
dc.subjectİşbirliğien_US
dc.subjectSokak çocuklarıen_US
dc.titleUniversity-community partnership in working with street children: accounts given by studentsen_US
dc.typeArticle
dspace.entity.typePublication

Dosyalar

Koleksiyon

İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi Koleksiyonu