The implementation of "sekolah organik" concept as the reconstruction of society character education in Indonesia
Küçük Resim Yok
Tarih
2017
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Maltepe Üniversitesi
Erişim Hakkı
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States
info:eu-repo/semantics/openAccess
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Education is very influential thing in transforming the society. This is illustrated in the Law of the Republic of lndonesia No.20 of 2003 on National Education System (SlSDlKNAS), that education is used to provide a constructive impact and generate the quality human resources. The human character changes are certainly depend on the educational method which is used. lndonesia has held environmental education method that aims to support character education program. This method is closely related to the cultivation of moral values to appreciate and take responsibility for nature. But the problem encountered over the years is due to the lack of success of this method, because most of educational processes are done by delivering the material and do not reproduce more practice in learning. By the method of literature, this study aims to find a solution in effective and efficient environmental education learning method...
Eğitim toplumu dönüştürmek için oldukça etkili bir kavramdır. Bu durum, Endonezya Cumhuriyeti'nin 2003 tarihli, 20 numaralı, Milli Eğitim Sistemi kanununda örneklendirilmiştir; Eğitim, insan kaynaklarının niteliğini üretimini geliştirici bir etki sağlamak için kullanılmaktadır. İnsanın karakter değişimleri, kullanılan eğitsel yöntemlere tabii ki ilişkilidir. Endonezya, karakter eğitim programını destekleyen çevre eğitimi yöntemini yürütmektedir. Yöntem, ahlaki değerlerin yetiştirilmesi ve doğanın sorumluluğunu alma ve müteşekkir olmaya oldukça yakındır. Fakat, bu yöntemdeki başarı eksikliği nedeniyle, yıllar içinde bir problem ortaya çıkmıştır. Çünkü eğitsel süreçlerin çoğu, malzemeyi dağıtma ve öğrenmede uygulamayı yeniden üretmemek üzerinden gerçekleştirilmektedir. Alan yazım taramasına göre bu çalışma çevre eğitimi öğrenme yöntemine yönelik etkin ve etkili bir çözüm bulmayı hedeflemektedir...
Eğitim toplumu dönüştürmek için oldukça etkili bir kavramdır. Bu durum, Endonezya Cumhuriyeti'nin 2003 tarihli, 20 numaralı, Milli Eğitim Sistemi kanununda örneklendirilmiştir; Eğitim, insan kaynaklarının niteliğini üretimini geliştirici bir etki sağlamak için kullanılmaktadır. İnsanın karakter değişimleri, kullanılan eğitsel yöntemlere tabii ki ilişkilidir. Endonezya, karakter eğitim programını destekleyen çevre eğitimi yöntemini yürütmektedir. Yöntem, ahlaki değerlerin yetiştirilmesi ve doğanın sorumluluğunu alma ve müteşekkir olmaya oldukça yakındır. Fakat, bu yöntemdeki başarı eksikliği nedeniyle, yıllar içinde bir problem ortaya çıkmıştır. Çünkü eğitsel süreçlerin çoğu, malzemeyi dağıtma ve öğrenmede uygulamayı yeniden üretmemek üzerinden gerçekleştirilmektedir. Alan yazım taramasına göre bu çalışma çevre eğitimi öğrenme yöntemine yönelik etkin ve etkili bir çözüm bulmayı hedeflemektedir...
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Sekolah organik, Character education, Environmental education, Karakter eğitimi, Çevre eğitimi
Kaynak
2017 İstanbul Faculty of Education International Student Congress
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
Sayı
Künye
Reihansyah, M. N. (2017). The implementation of "sekolah organik" concept as the reconstruction of society character education in Indonesia. Tokcan, İ. M., Gümüşkaya, B. ve Şimşir D. (ed.). 2017 İstanbul Faculty of Education International Student Congress içinde (36-38 ss.). İstanbul: Maltepe Üniversitesi.
