Individual innovativeness profiles of nursing school students
Küçük Resim Yok
Tarih
2017
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Maltepe Üniversitesi
Erişim Hakkı
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States
info:eu-repo/semantics/openAccess
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Everett M. Rogers (1983) defined the concept of innovativeness as the higher rate of adopt and acceptance of innovation when compared with the other individuals in the community. Rogers'" Diffusion of lnnovation Theory" divides individuals into five distinct classes of innovators: lnnovators, Early Adopters, Early Majority, Late Majority and Laggards. lnnovative individuals respond positiveIy to innovations, adopt innovations quickly and eagerly. and as a result. a difference can be created. The concept of individuaI innovativeness in literature has been examined in many areas. ln the field of education. it is seen that studies carried out on teacher candidates are widespread...
İçinde bulunduğumuz yüzyılda yenilikçilik, gelişmenin anahtarı olarak görülmektedir, Yenilikçilik kavramının günümüzde taşıdığı en önemli anlam "fark yaratma" dır. Everett M, Rogers (1983) yenilikçilik kavramını, içinde bulunduğu toplumun diğer bireyleri ile kıyaslamış ve bireylerin yeniliği benimseme ve kabul etme hızının daha yüksek olduğu tanısına ulaşmıştır Rogers'ın "Yeniliklerin Yayılması Kuramı" bireyleri yenilikçilik bakımından yenilikçiler, öncüleri sorgulayıcılar, kuşkucular ve gelenekçiler olmak üzere beş farklı sınıfa ayırmaktadır. YeniIikçi bireyler yeniliklere karşı olumlu tepkiler vermekte, yenilikleri hızlı ve istekli bir şekilde benimsenmekte ve bunun sonucunda fark yaratılabilmektedir. Alanyazında bireysel yenilikçiIik kavramının eğitim alanında farklı birçok çalışmada ve ağırlıklı olarak öğretmen adayları üzerinde incelendiği görülmektedir...
İçinde bulunduğumuz yüzyılda yenilikçilik, gelişmenin anahtarı olarak görülmektedir, Yenilikçilik kavramının günümüzde taşıdığı en önemli anlam "fark yaratma" dır. Everett M, Rogers (1983) yenilikçilik kavramını, içinde bulunduğu toplumun diğer bireyleri ile kıyaslamış ve bireylerin yeniliği benimseme ve kabul etme hızının daha yüksek olduğu tanısına ulaşmıştır Rogers'ın "Yeniliklerin Yayılması Kuramı" bireyleri yenilikçilik bakımından yenilikçiler, öncüleri sorgulayıcılar, kuşkucular ve gelenekçiler olmak üzere beş farklı sınıfa ayırmaktadır. YeniIikçi bireyler yeniliklere karşı olumlu tepkiler vermekte, yenilikleri hızlı ve istekli bir şekilde benimsenmekte ve bunun sonucunda fark yaratılabilmektedir. Alanyazında bireysel yenilikçiIik kavramının eğitim alanında farklı birçok çalışmada ve ağırlıklı olarak öğretmen adayları üzerinde incelendiği görülmektedir...
Açıklama
Anahtar Kelimeler
lnnovativeness, lndividual innovativeness, Nursing student, Yenilikçilik, BireyseI yenilkçilik, Hemşirelik öğrencileri
Kaynak
2017 School of Nursing International Student Congress
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
Sayı
Künye
Taplı, E. ve Yaman, H. E. (2017). Individual innovativeness profiles of nursing school students. Yurt, S. (ed.). 2017 School of Nursing International Student Congress içinde (53-56 ss.). İstanbul: Maltepe Üniversitesi.
