Okul öncesi eğitim kurumlarında sınıf yönetiminde ödül ve ceza kullanımına ilişkin öğretmen görüşleri
Küçük Resim Yok
Tarih
2019
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Maltepe Üniversitesi
Erişim Hakkı
CC0 1.0 Universal
info:eu-repo/semantics/openAccess
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Amaç: Okul öncesi eğitim sürecinde istenmeyen öğrenci davranışı ödül-ceza gibi etkinliklerle düzenlemeye çalışılır. Etkili ödüller kullanılarak sınıf iklimi zenginleştirmeye çalışır. Ödül etkili şekilde kullanıldığı takdirde davranışları geliştirir ve sınıf ortamının olumlu şekilde yapılanmasına yardımcı olur. Bu bağlamda araştırmanın genel amacı, 2018-2019 eğitim-öğretim yılında Kars ilinde bağımsız anaokullarında ve ilkokula bağlı ana sınıflarında görev yapan 10 okul öncesi öğretmeninin sınıf yönetiminde ödül ve cezaya ilişkin görüşlerini keşfetmektir.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Sınıf yönetimi, Ödül, Ceza
Kaynak
14. Ulusal Okul Öncesi Öğretmenliği Öğrenci Kongresi: Çocuğun Ekolojik Dünyası
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
Sayı
Künye
Kaya, F. (2019). Okul öncesi eğitim kurumlarında sınıf yönetiminde ödül ve ceza kullanımına ilişkin öğretmen görüşleri. 14. Ulusal Okul Öncesi Öğretmenliği Öğrenci Kongresi: Çocuğun Ekolojik Dünyası Özet Kitapçığı, Maltepe Üniversitesi.
