FARKLILAŞTIRILMIŞ MATEMATİK PROGRAMININ ÜSTÜN ZEKÂLI VE YETENEKLİ ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BENLİKLERİNE ETKİSİ

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorDavaslıgil, Ümit
dc.contributor.authorDeringöl, Yasemin
dc.date.accessioned2024-07-12T22:04:06Z
dc.date.available2024-07-12T22:04:06Z
dc.date.issued2019en_US
dc.description.abstractMatematiksel olarak üstün zekâlı ve yetenekli öğrenciler, ihtiyaçları sözkonusu olduğunda sınıftaki diğer öğrencilerden farklıdırlar. Bu yüzden onlarınilgi ve öğrenme profillerine uygun programların geliştirilip uygulanması gerekir.Bu amaçla, üstün zekâlı ve yetenekli öğrenciler için hazırlanmış farklılaştırılmışbir matematik öğretim programının öğrencilerin akademik benlikleri üzerindekietkisini incelemek bu araştırmanın amacını oluşturmaktadır. Araştırmada veritoplama aracı olarak; “Akademik Benlik Ölçeği” kullanılmıştır. Kontrol GrupluÖn test Son test Deneysel Desen kullanılarak yapılan çalışmanın örneklemi, 12deney ve 12 kontrol grubu olmak üzere toplam 24 beşinci sınıf üstün zekâlı veyetenekli öğrenciden oluşmaktadır. Araştırmanın sonucunda, hazırlanan farklılaştırılmış bir matematik öğretim programının üstün zekâlı ve yetenekli öğrencilerin akademik benliklerini artırdığı bulunmuşturen_US
dc.identifier.endpage177en_US
dc.identifier.issn1302-5600
dc.identifier.issn2791-7657
dc.identifier.issue223en_US
dc.identifier.startpage159en_US
dc.identifier.trdizinid379463en_US
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/yayin/detay/379463
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12415/9536
dc.identifier.volume48en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizin
dc.language.isotren_US
dc.relation.ispartofMilli Eğitimen_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.snmzKY04818
dc.titleFARKLILAŞTIRILMIŞ MATEMATİK PROGRAMININ ÜSTÜN ZEKÂLI VE YETENEKLİ ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BENLİKLERİNE ETKİSİen_US
dc.typeArticle
dspace.entity.typePublication

Dosyalar

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu