Öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğine yönelik tutumu

Küçük Resim Yok

Tarih

2019

Yazarlar

Dergi Başlığı

Dergi ISSN

Cilt Başlığı

Yayıncı

Maltepe Üniversitesi

Erişim Hakkı

CC0 1.0 Universal
info:eu-repo/semantics/openAccess

Araştırma projeleri

Organizasyon Birimleri

Dergi sayısı

Özet

Amaç: Lisans eğitimi alan öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğine yönelik tutumlarını ortaya koymak amacıyla hazırlanmıştır. Yöntem: Bu araştırmada veri toplamak amacıyla kullandığımız anket Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi’nde 11 farklı öğretim programında lisans eğitimi almakta olan 200 öğretmen adayına uygulanmıştır. Betimsel araştırma yöntemi kullanılmıştır. Araştırmamızın evreni Türkiye’de 2018-2019 eğitim-öğretim yılında lisans eğitimi alan öğretmen adaylarıdır. Uygulama yaptığımız örneklem 2018-2019 eğitim öğretim yılında Abant İzzet Baysal Üniversitesi eğitim fakültesinde lisans eğitimi alan 200 öğretmen adayıdır. Araştırmanın verileri Orhon (2017) tarafından geliştirilen Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutum Ölçeği (ÖMYTÖ) ile toplanmıştır.

Açıklama

Anahtar Kelimeler

Öğretmenlik mesleği, Tutum, Öğretmen adayları, Öğretmen eğitimi

Kaynak

14. Ulusal Okul Öncesi Öğretmenliği Öğrenci Kongresi: Çocuğun Ekolojik Dünyası

WoS Q Değeri

Scopus Q Değeri

Cilt

Sayı

Künye

İpek, R., Erel, N., Aygün, M. (2019). Öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğine yönelik tutumu. 14. Ulusal Okul Öncesi Öğretmenliği Öğrenci Kongresi: Çocuğun Ekolojik Dünyası Özet Kitapçığı, Maltepe Üniversitesi.

Bağlantı

https://hdl.handle.net/20.500.12415/755

Koleksiyon

Eğitim Fakültesi Koleksiyonu