Okul öncesi dönemde kavram yanılgıları
Küçük Resim Yok
Tarih
2019
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Maltepe Üniversitesi
Erişim Hakkı
CC0 1.0 Universal
info:eu-repo/semantics/openAccess
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Amaç: Kavram, insan zihninde anlamlanan, farklı olguların değişebilen ortak özelliklerini temsili olan bilgi formu olarak değerlendirilebilir. Kavramları oluşturma süreci çocuğun doğumuyla ortaya çıkar. Daha sonra duyu organları yoluyla dış dünyadan bilgi alarak çevredeki “şey”lerin farkına varırlar. Böylece kavramların oluşma süreci, duyular yoluyla başlar. Okul öncesi dönemde de kavramların yerinde kullanılması oldukça önemlidir. Bu bağlamda araştırmanın genel amacı 2018-2019 öğretim yılında Kars İli Merkez bağımsız bir anaokulunda eğitim alan 20 çocukta kavram yanılgılarını öykü yöntemi kullanarak keşfetmektir.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Kavram yanılgıları, Okul öncesinde kavram yanılgıları
Kaynak
14. Ulusal Okul Öncesi Öğretmenliği Öğrenci Kongresi: Çocuğun Ekolojik Dünyası
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
Sayı
Künye
Yalçın, Z. (2019). Okul öncesi dönemde kavram yanılgıları. 14. Ulusal Okul Öncesi Öğretmenliği Öğrenci Kongresi: Çocuğun Ekolojik Dünyası Özet Kitapçığı, Maltepe Üniversitesi.
