Akran zorbalığını önlemede okul hemşiresinin rolü

Basit Öğe Kaydı
dc.authorid0000-0003-3251-8712en_US
dc.contributor.authorArslan, Sevda
dc.contributor.authorSavaşer, Sevim
dc.date.accessioned2024-07-12T21:21:14Z
dc.date.available2024-07-12T21:21:14Z
dc.date.issued2009en_US
dc.departmentYüksekokullar, Hemşirelik Yüksekokulu, Hemşirelik Bölümüen_US
dc.description.abstractZorbalık tüm insanları; yaşına, cinsiyetine, etnik kökenine, dini inancına veya sosyoekonomik durumuna bağlı olmaksızın, her ortamda, bir veya birden çok zamanda etkileyebilen ve dünyanın her yerinde yaygın olarak görülen bir sorundur. Tüm dünya ülkelerini ilgilendiren zorbalığın okullarda yaygınlaşması çocukların ve gençlerin fiziksel ve psikososyal sağlığını tehdit etmektedir. Zorbalığın öğrenciler için ciddi bir travma olduğu, etkileri okul dönemi ile sınırlı kalmayıp yaşam boyu sürdüğünden toplum sağlığını da olumsuz etkilediği kabul edilmektedir. Akran zorbalığı öğrenciler yanında aileleri, öğretmenleri ve okul yöneticilerini de olumsuz etkiler. Bu nedenle zorbalık, okulda görevli hekim, okul hemşiresi, psikolog gibi sağlık profesyonellerinin ilgilenmesi gereken bir konudur. Bu makalede okulda akran zorbalığını önlemede okul hemşiresinin rolü üzerinde durulmuştur.en_US
dc.description.abstractBullying is a common problem that affects people all over the world regardless of age, gender, the ethnic origin, religious beliefs or the socio-economic status one or more time. All world countries concerning with school bullying that becomes widespread and threatens the children and young peoples’ physical and psychosocial health. It is also considered that the bullying is a serious trauma that is not limited with the school period but also has lifetime affects on the community health. This impacts also affects the families of the children, the teachers and the school administrators. Therefore bullying is an issue which must be paid attention by the health professional such as doctors, school nurses and psychologist. This study had a focus on the role of school nurse in peer bullying prevention programmes and tries to highlight this role.en_US
dc.identifier.citationArslan, S. ve Savaşer, S. (2009). Akran zorbalığını önlemede okul hemşiresinin rolü / Role of school nurse in peer bullying prevention. Maltepe Üniversitesi Hemşirelik Bilim Ve Sanatı Dergisi. s. 118-123.en_US
dc.identifier.endpage123en_US
dc.identifier.issue3en_US
dc.identifier.startpage118en_US
dc.identifier.urihttp://hemsirelik.maltepe.edu.tr/dergiler/cilt2sayi3/cilt2sayi3/118-123.pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12415/5255
dc.identifier.volume2en_US
dc.language.isotren_US
dc.publisherMaltepe Üniversitesien_US
dc.relation.ispartofMaltepe Üniversitesi Hemşirelik Bilim Ve Sanatı Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryUlusal Editör Denetimli Degide Makaleen_US
dc.rightsCC0 1.0 Universal*
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/*
dc.snmzKY02552
dc.subjectAkran zorbalığıen_US
dc.subjectokul sağlığıen_US
dc.subjecthemşireliken_US
dc.subjectPeer bullyingen_US
dc.subjectschool healthen_US
dc.subjectnursingen_US
dc.titleAkran zorbalığını önlemede okul hemşiresinin rolüen_US
dc.title.alternativeRole of school nurse in peer bullying preventionen_US
dc.typeArticle
dspace.entity.typePublication

Dosyalar

Koleksiyon

Hemşirelik Yüksekokulu Koleksiyonu