Fizik dersinde bilgisayar kullanımı: bir simülasyon yazılımıyla bilgisayar ders geliştirilmesi
Küçük Resim Yok
Tarih
2001
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Maltepe Üniversitesi
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Bu çalışmada, yurt dışında üretilen fakat Türkçeye uyumlu kullanılabilen bir fizik laboratuvar yazılımı kullanılarak fizik dersinin bir konusu geIiştirilmiştir. Simulasyon yazılımı, gerçek bir laboratuvarda bulunan deney araçlarını, bunların ideallerini (teorikte derste kullanılan araçları) bir arada bulundurmaktadır. Ögretmen kendi yeteneklerini kuIlanarak teorik bilgilerin deneylerini burada tasarlamakta, sorularını ve dersi işleme şeklini planlamaktadır. Çalışmada Fizik dersi Geometrik Optik konusu (Yansıma, Kırılma, Mercekler, Aynalar, Renkler) ele alınarak bir ders geliştirilmiştir. Geliştirilen ders programıyla hem Bilgisayar Destekli Fizik Eğitimi için bir örnek oluşturulmuş, hem de kullanılan simulasyon yazılımı tanıtılmıştır. Simulasyon oldukça etkileşime açık ve dersin geliştirilmesi tamamen kullanıcıya ait olması nedeniyle bu alanda kaliteli yazılımlar arasında yer almaktadır. Çalışmanın sonunda; Bilgisayar Destekli Eğitimle (BDE) ilgili tavsiyelerde bulunulmuştur.
In this study, a subject of physics course was improved by using a physics simulation software which was produced in English but it is compatible in Turkish. The simulation software has the property of real optics labratory experimental tools and ideal ones (generally used in book and lessons) A physics teacher can project experiments and can play his/her lesson by using this software easily. In this work geometric optics subjects, such as reflection and refraction of light lenses, mirrors, colours were taken in consideration. In this wayI tried to show an example of Computer Assisted Instruction (CAI) and to give information about the properties of simulation software. Explorer 3.0 Physics Geometric Optics. The simulation software is suitable for interactive works. Therefore it is one example of high level of quality softwares.
In this study, a subject of physics course was improved by using a physics simulation software which was produced in English but it is compatible in Turkish. The simulation software has the property of real optics labratory experimental tools and ideal ones (generally used in book and lessons) A physics teacher can project experiments and can play his/her lesson by using this software easily. In this work geometric optics subjects, such as reflection and refraction of light lenses, mirrors, colours were taken in consideration. In this wayI tried to show an example of Computer Assisted Instruction (CAI) and to give information about the properties of simulation software. Explorer 3.0 Physics Geometric Optics. The simulation software is suitable for interactive works. Therefore it is one example of high level of quality softwares.
Açıklama
Tam metin/Full text
Anahtar Kelimeler
Fizik eğitimi, Bilgisayar destekli eğitim, Physics education, Computer assisted instruction, Simulation software, Simulasyon yazılımı
Kaynak
Yeni Binyılın Başında Türkiye'de Fen Bilimleri Eğitimi Sempozyumu
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
Sayı
Künye
Altın, K. (2001). Fizik dersinde bilgisayar kullanımı: bir simülasyon yazılımıyla bilgisayar ders geliştirilmesi. Yeni Binyılın Başında Türkiye'de Fen Bilimleri Eğitimi Sempozyumu içinde ( 242-247 ss.). İstanbul: Maltepe üniversitesi.
